怎样给幼儿上课?
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新幼师的上课步骤首先要吃透教材内容、然后进行课前准备、吸引孩子的注意力和巧妙提问孩子等;做好这些工作后,新幼师上课主要可以这样讲课:声音甜美、教学内容有童趣且短小、上课方式灵活等。具体内容:
一、上课步骤
老师要吃透教材,同时结合本班幼儿的特点,如本班幼儿对哪些内容比较熟悉,对哪些材料兴趣度更高,对哪些领域的活动仍感到陌生等,通过这些信息来设计教学的重点和难点。
凡事预则立,不预则废。为了上好一堂课,老师应认真备好课。问问自己是否已将此次活动的教学目标牢记于心,是否记住了教学过程中使用的各种方法,是否记住了每一个教学环节的重点内容。除此之外,还需要提前备好课上会用到的物品,如:幼儿游戏材料、幼儿学具、多媒体课件等。
平时有老师疑惑:班上的孩子总是不能集中注意力,该怎么办?其实幼儿能够维持注意力的时间很短,平时与幼儿建立的深厚感情是吸引幼儿的关键。
提问与应答,是教学活动中老师最常用到的教育手段。很多时候让孩子受益的不是知识的传授,而是由提问与应答引发出的思考。
二、正确讲课
在做好各种上课的准备之后,新幼师接下来就要开始讲课,正确的讲课是,老师语言要表现甜美、内容有童趣、简短、上课过程中要灵活、生动,具体内容如下:
幼儿有一种本能心态,即期望得到教师的“爱抚”。如果教师用寡淡冷漠的语言给幼儿上课,幼儿会很敏感地觉察到,他们同样会以冷淡的态度回报你,教师的教学自然收不到好的效果。所以,在教学中都要有慈母般温柔的表情、声调,有效地激发起幼儿的内心体验,让幼儿在轻松、愉快的气氛中获得知识。
幼儿的思维是直观、形象的,容易为兴趣所左右。所以,教师要用生动、形象、具有儿童情趣的语言来描述教学内容与教学要求,才会吸引他们的注意,调动起他们的积极性。
一、上课步骤
老师要吃透教材,同时结合本班幼儿的特点,如本班幼儿对哪些内容比较熟悉,对哪些材料兴趣度更高,对哪些领域的活动仍感到陌生等,通过这些信息来设计教学的重点和难点。
凡事预则立,不预则废。为了上好一堂课,老师应认真备好课。问问自己是否已将此次活动的教学目标牢记于心,是否记住了教学过程中使用的各种方法,是否记住了每一个教学环节的重点内容。除此之外,还需要提前备好课上会用到的物品,如:幼儿游戏材料、幼儿学具、多媒体课件等。
平时有老师疑惑:班上的孩子总是不能集中注意力,该怎么办?其实幼儿能够维持注意力的时间很短,平时与幼儿建立的深厚感情是吸引幼儿的关键。
提问与应答,是教学活动中老师最常用到的教育手段。很多时候让孩子受益的不是知识的传授,而是由提问与应答引发出的思考。
二、正确讲课
在做好各种上课的准备之后,新幼师接下来就要开始讲课,正确的讲课是,老师语言要表现甜美、内容有童趣、简短、上课过程中要灵活、生动,具体内容如下:
幼儿有一种本能心态,即期望得到教师的“爱抚”。如果教师用寡淡冷漠的语言给幼儿上课,幼儿会很敏感地觉察到,他们同样会以冷淡的态度回报你,教师的教学自然收不到好的效果。所以,在教学中都要有慈母般温柔的表情、声调,有效地激发起幼儿的内心体验,让幼儿在轻松、愉快的气氛中获得知识。
幼儿的思维是直观、形象的,容易为兴趣所左右。所以,教师要用生动、形象、具有儿童情趣的语言来描述教学内容与教学要求,才会吸引他们的注意,调动起他们的积极性。
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课堂要有趣好玩
幼儿园老师在给孩子上课的时候,要注重课堂的趣味性和参与感,上课时肢体语言多一些,表情丰富点,这样孩子也会觉得有趣,并且愿意参与到其中,而有了师生互动,孩子的注意力自然也会被吸引了。

课堂形式以游戏为主
游戏是幼儿最喜欢的,幼儿园的课堂形式也做一些改变,比如用游戏的形式来进行,这样孩子也会非常感兴趣,并且愿意参与其中。这对老师的备课要求提高,幼儿园老师可以提前对课堂内容进行规划,选择适宜的游戏调动孩子们积极参与。

课堂可多提问题
幼儿园老师可以在讲课的时候多多提出问题,让孩子积极参入,一问一答的形式不但可以丰富课堂内容的呈现形式,也让孩子愿意积极参与其中。尤其是老师注意到某个孩子注意力分散行为时,可以装作要面向全体孩子提出问题,然后指名让注意力分散的孩子回答,当他因不专心听讲而无法正确回答老师的提问时,教师可因势利导地对他和其他孩子进行教育。

多口头表扬孩子
幼儿园的教育还是要以鼓励为主,幼儿园老师在和孩子互动的时候,对认真听话、表现好、积极的小朋友要及时提出表扬,并且号召其他小朋友向他学习,被赞美的孩子会觉得自信爆棚,进而更加努力,其他孩子见到表现好会得到老师表扬,也会更积极参与到课堂中,这样就能形成非常良性的互动。
幼儿园老师在给孩子上课的时候,要注重课堂的趣味性和参与感,上课时肢体语言多一些,表情丰富点,这样孩子也会觉得有趣,并且愿意参与到其中,而有了师生互动,孩子的注意力自然也会被吸引了。

课堂形式以游戏为主
游戏是幼儿最喜欢的,幼儿园的课堂形式也做一些改变,比如用游戏的形式来进行,这样孩子也会非常感兴趣,并且愿意参与其中。这对老师的备课要求提高,幼儿园老师可以提前对课堂内容进行规划,选择适宜的游戏调动孩子们积极参与。

课堂可多提问题
幼儿园老师可以在讲课的时候多多提出问题,让孩子积极参入,一问一答的形式不但可以丰富课堂内容的呈现形式,也让孩子愿意积极参与其中。尤其是老师注意到某个孩子注意力分散行为时,可以装作要面向全体孩子提出问题,然后指名让注意力分散的孩子回答,当他因不专心听讲而无法正确回答老师的提问时,教师可因势利导地对他和其他孩子进行教育。

多口头表扬孩子
幼儿园的教育还是要以鼓励为主,幼儿园老师在和孩子互动的时候,对认真听话、表现好、积极的小朋友要及时提出表扬,并且号召其他小朋友向他学习,被赞美的孩子会觉得自信爆棚,进而更加努力,其他孩子见到表现好会得到老师表扬,也会更积极参与到课堂中,这样就能形成非常良性的互动。
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给幼儿上课,首先幼师得有耐心,要有爱心和责任心。在上课的过程中给他们有去的让幼师和孩子融入到一个集体当中,把他们当作好朋友,这样拉近了孩子和幼师之间的距离。孩子对你不会产生陌生感,排斥感,这样子就能够会有一个良好的环境氛围。
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给幼儿园的小朋友上课无非离不开两点。
开心的上学。开心的放学。
记住,孩子都是天真无邪的,只要给她们快乐就知足了。毕竟是幼儿园 不要给她们压力 开心为主,顺便贯彻中国传统思想即可了!
开心的上学。开心的放学。
记住,孩子都是天真无邪的,只要给她们快乐就知足了。毕竟是幼儿园 不要给她们压力 开心为主,顺便贯彻中国传统思想即可了!
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那给幼儿上课肯定是不能给他讲一大堆的大道理,但是从一些小故事啊,尤其是童话故事之类的入手是最好的。
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