孩子形成了讨好型人格,家长该如何去纠正他?
与大多数生了第二个孩子的家庭不同,小华家生了第二个孩子后,不仅感情反应不明确,而且更听话懂事。在孩子的性格特点中表现出强烈的自卑感时,在社交关系处理中,孩子容易处于比较被动的地位。没有主见,顺从别人的要求,让孩子只能在讨好和高兴中获得存在感。如果没有大部分二孩家庭的鸡翅跳跃和争吵,大部分时间大宝会主动让步,连自己心爱的玩具都可以拱手相让。为此,小华总是向朋友们吹嘘大宝懂事。
大宝可以看出邻居非常喜欢买的水果,但看了一眼妈妈的眼色,大宝乖乖地拿走了一个。“我只拿一个留给弟弟吃。”讨好大宝的样子让邻居们一阵心痛。“大宝太善良了!”。孩子盲目服从,没有主见,可能是“讨好型人格”,不纠正成长,就会吃亏。第一,为什么孩子会形成“好”性格?文文是班里有名的良缘,学生们有什么麻烦就喜欢找文文帮忙。大部分情况下,文文会乐于提供帮助。即使自己没有时间,文文也一定会满足同学的要求。
图片模糊,建议替换或删除×图片模糊,建议替换或删除×有一次同学忘记带午饭的时候,文文把自己的午饭给了同学,说:“我一点都不饿!”说了谎有时同学们来家里做客,对文句的玩具更可以说是“随便拿”,文句的妈妈可以知道孩子有时不愿意。所以对文文说,如果不想分享,可以拒绝,但文文说:“我怕他们不跟我玩!”说。被自卑感折磨,在孩子的性格特点中表现出强烈的自卑感时,在社交关系处理中,孩子容易处于比较被动的地位。没有主见,顺从别人的要求,让孩子只能在讨好和高兴中获得存在感。
父母长期的高压和专制主义的教育方式也容易引发孩子的“讨好型人格”模式。
允许孩子去表达自己的意愿和想法,给孩子选择和参与意见的机会,即使意见不同,也要跟孩子解释,为什么父母的想法更好,这样的有商有量,不会打击孩子的积极心,也让孩子感觉到自己被尊重。