Question

孩子学英语，家长要注意什么问题？





Answer 1

先别着急教孩子书写，或背单词，他只要能说出来就好。就语言而言，什么是感性认识呢？语音。语音是语言的物质基础，没有语音就什么都没有了。

语音是孩子能够切切实实感受到的东西，用耳朵听的到，用嘴巴能说出来。让孩子多听不只是要让他模仿发音，更重要的是锻炼孩子辨别语音的能力和让孩子学会把读音和意思联系起来。

这两点非常重要，现在好多人都是只能看到单词才知道意思，听到单词却不知所云，听到句子更是一脸茫然。西方语言的一句话中是有连读，弱读和省音等语音现象的，但单词中这些东西就少多了。

读单个的单词和读句子是有区别的，听的目的就是要让孩子能够感知到这些东西并模仿出来，如果孩子不听，那就永远不会。把读音和意思联系起来就是当孩子听到单词时就能想到单词的读音所代表的那个东西，而不是单词的书写。

比如听到banana 这个词，我们让孩子首先想到的不是这个词是由哪几个字母构成的，更不是它对应的汉语意思，香蕉，这两个汉字，而是香蕉这个东西，这才叫会单词。至于书写，你大可不必担心。英文不就是26个字母吗，只要字母能写对，剩下的就是记字母的排列顺序，而一旦掌握了拼读规则，孩子就能做到会读就会写。

记住，会读比会写还要难，读音本身不难，但要把一种语言的常用词汇的读音都记住那就很难了，因为西方语言是表音文字，几乎每个单词都是一个独立的发音，你学多少单词，就要记多少个读音。而汉语则不同，汉语一共就八百多个音节，所有的汉字都用这八百多个音节。

当我们遇到生字时，我们只是不知道它用是是哪个音节，但一旦知道了，我们马上就会读了。而且我们小的时候就把这个些音节都学会了。学英语时，我们没有幼儿时期语言的自然习得过程，但这个过程不能绕过去，必须补上，那就是大量的语音训练。

Answer 2

家长要注意孩子是不是对英语感兴趣，因为不喜欢英语的孩子逼着他学会起到反效果。

Answer 3

让孩子在学英语的时候反复大声的跟读，家长就算再忙也应该抽出时间让孩子练习。让孩子明白学习英语的目的是什么，要培养孩子学习英语的乐趣，提高他们对英语的敏感性，而不是灌输。学习的时候娱乐性强一点，书本可以少一点，不要让孩子照本宣科。跟孩子交流多一点，知识少一点。

Answer 4

家长应该注意英语的口音，而且家长也应该用英语与孩子交流口语，这样就可以提高孩子对于英语的学习兴趣，并且应该纠正孩子不会的发音。