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剖面图的做法其实并不难,关键是确定关键点的高度,比如图中各个红色点,以及图中未标明高度的等高线上得具体高度。实际情况比较复杂,需要分各种情况进行讨论,但是高中及高考中都采用了简化问题的方式,虽然这种做法不正确,貌似大家也就这么默认了。
1.图中各个关键点高度的判断:只是高中的用法,仅仅适合应付高考而已:图中圆圈上得高度只有两种情况:1010和1020,当取1010时,图内圈中必然去小于1010(及1010~1000之间);当取值1020时,圈内必然大于1020(即1020~1030之间),并且P点的高度一定大于1020.
2.图中还有两点的高度很难确定:1号点——当图中2取1010时,1号点一般大于1010,当2号为1020时,1号点大于小于1010的情况都合理。4号点同理。
题目只是判断各种可能性而已。
其实它还有一个办法来验证:根据各个确定点之间的水平距离来验证:比如图中A、B点
说的不是很清楚,慢慢想,估计可以看的明白
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选D吧,怎么下面有个红色答案C啊。选D是因为从起伏变化来看,该地区地形并没有C图中那么多。不存在两个起伏。
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