让孩子只是单纯背诵大量古诗文而不给他讲意思，可以吗？
“书读百遍，其义自见”。孩子大量背诵古诗文的益处是很多的。一开始可以先机械的背诵，但到后面随着孩子古诗文越背越多，就要让孩子理解古诗文的含义，所谓知其然，还要知其所以然。
古诗文是我们中华语言的精髓，不论是出于考试还是培养语文素养的目的，都要需要让孩子牢牢掌握。而要想理解、赏析古诗文，熟记是前提，所以从小就要让孩子大量的背诵，打好基础。
古诗文是必考内容，记忆是第一道关。古诗文是语文的重要考点。诗词填空、赏析、文言文阅读等等，不论是对于中考还是高考都是语文试题的重要组成部分，而这些题型首先考的就是对原文的掌握程度，所以必须要打好基础。
孩子从小大量的背诵古诗文，加上长期课堂上的语文学习，争取做到脱口而出、信手拈来，这样在考试中不仅答的准而且答得快，也可以为其他需要思考的题目节省大量时间。
同时，背诵大量的古诗文对于作文题也是有很大帮助的。熟练掌握了古诗文的词句后，孩子就可以在自己的文章中自如的引用诗词和名句，这样能有效地提高文采，从而提高作文分数。
大量的背诵可以培养孩子的记忆能力和专注能力。孩子小的时候，处于大脑开发的黄金时期，而且这个时间段也是各种好的学习习惯和各种能力培养的黄金时期。通过大量地背诵可以有效开发孩子大脑的潜力，也可以锻炼孩子的记忆能力。古代私塾要求学生背诵四书五经和古诗文，还是有一定道理的，因为脑力是越用越聪明，多背多记可以强化孩子的记忆能力。
此外，反复的阅读、诵记，可以让孩子长时间保持专注。现在由于各种短视频的流行，会影响孩子的专注能力。而通过反复大量的背诵古诗文，可以让孩子长时间集中注意力，从而无形中锻炼孩子的专注能力。
古诗文学习是一个长期的过程，要从小打基础。孩子在幼儿园以及小学阶段，时间比较宽裕，学业压力也不是很大，正好可以利用这个时间段好好的背诵、记忆，为以后的语文学习打下扎实的基础。而且这时候孩子的理解能力也有限，可以让孩子先机械的背诵而不给他讲意思。随着孩子逐渐成长，理解能力也会逐渐增强，并且通过多年的学习巩固，孩子不论是对古诗文的记忆还是理解都会更上一层楼。
但是，到了一定阶段后，就不能只满足于机械地背诵而不解其义了。
首先，只记忆而不理解其意思，不利于孩子的深入学习理解。我们学习古诗文的最终目的并不是为了记住，而是为了赏析、理解、运用，从而内化成自己的语言。所以我们也要让孩子逐渐加强理解，这样的学习才更有意义、更有效果。
而且现在的考试也不是单纯的填空和默写，更注重分析、判断、理解。所以如果不注重理解，很可能拿不到分。
其次，到了一定阶段之后，孩子自己就会渴望理解诗文意义。孩子求知欲是很强的。随着孩子越长越大，问的问题也会越来越多，不会只满足于单纯的背诵记忆。还会渴望了解诗文意义、历史背景、作者经历等等。
除此之外，理解掌握了古诗文的各种知识，也可以更好地帮助记忆。因为有了理解，也就有了共情和联系。孩子背起来才会有所凭借，才能抓住重点，也就能背得得更好。
综上所述：
孩子小的时候可以大量的机械背诵。但是到了一定阶段之后，就要逐渐加入了分析理解，让孩子逐渐明白古诗文的意义和价值，帮助孩子掌握和积累丰富的语言素材，让孩子感受古诗文的魅力，同时考出一个好的成绩。
