高额悬赏:考虑钝角和锐角两种情况的数学类型题有哪些?
我自己有一个例题:等腰三角形ABC的一个内角是20°,另两个内角为(80°,80°或20°,140°)。希望大家各尽其能,发挥所长,奉献给莘莘学子!!有例题最好啊!本人是...
我自己有一个例题:等腰三角形ABC的一个内角是20°,另两个内角为(80°,80°或20°,140°)。
希望大家各尽其能,发挥所长,奉献给莘莘学子!!
有例题最好啊!本人是初三学生,如果题能贴近中考最好。 展开
希望大家各尽其能,发挥所长,奉献给莘莘学子!!
有例题最好啊!本人是初三学生,如果题能贴近中考最好。 展开
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这类题目属于分析讨论题,即符合条件的情况不唯一,需要分情况讨论各种情况的答案.再如:
1.某等腰三角形一个内角为40°,则它顶角的度数为( ).
解:这个40°的角可能为顶角,即三个内角分别为40度,70度,70度;
若40°的角为底角为底角,则三个内角分别为40度,40度,100度.
所以,它顶角的度数为:40°或100°.
2.某等腰三角形的两边分别为6和4,则它的周长为( )
解:若6为腰、4为底,即三边分别为6、6、4,则周长为6+6+4=16;
若4为腰、6为底,即三边分别为4、4、6,则周长为4+4+6=14。
所以,其周长为16或14。
3.若直角三角形的两边分别为3和4,则第三边的长为( )
解:若3和4都是直角边,根据勾股定理可求得第三边(斜边)=√(3²+4²)=5;
若3是直角边,4是斜边,则第三边(即另一直角边)=√(4²-3²)=√7.
所以,此三角形第三边的长为5或√7.
4.线段AB和BC都在直线L上,且AB=4,BC=3,则线段AC的长为( )
解:若点A和C在点B两侧,则:AC=AB+BC=4+3=7;
若点A和C在点B同侧,则:AC=AB-BC=4-3=1.
所以,线段AC的长为7或1.
5.小明在练习本上画了两个角,其中∠AOB=70°,∠BOC=10°,则∠AOC的度数为( )
解:当OA和OC在OB两侧时:∠AOC=∠AOB+∠BOC=80°;
当OA和OC在OB同侧时:∠AOC=∠AOB-∠BOC=60°.
所以,∠AOC的度数为80°或60°.
【实际上,象这种需要分析讨论的题目远不止这五道,需要楼主在今后的学习中注意总结.
在解题时,要认真分析题意,力求考虑到符合题目条件的各种情况.把答案写完整.】
1.某等腰三角形一个内角为40°,则它顶角的度数为( ).
解:这个40°的角可能为顶角,即三个内角分别为40度,70度,70度;
若40°的角为底角为底角,则三个内角分别为40度,40度,100度.
所以,它顶角的度数为:40°或100°.
2.某等腰三角形的两边分别为6和4,则它的周长为( )
解:若6为腰、4为底,即三边分别为6、6、4,则周长为6+6+4=16;
若4为腰、6为底,即三边分别为4、4、6,则周长为4+4+6=14。
所以,其周长为16或14。
3.若直角三角形的两边分别为3和4,则第三边的长为( )
解:若3和4都是直角边,根据勾股定理可求得第三边(斜边)=√(3²+4²)=5;
若3是直角边,4是斜边,则第三边(即另一直角边)=√(4²-3²)=√7.
所以,此三角形第三边的长为5或√7.
4.线段AB和BC都在直线L上,且AB=4,BC=3,则线段AC的长为( )
解:若点A和C在点B两侧,则:AC=AB+BC=4+3=7;
若点A和C在点B同侧,则:AC=AB-BC=4-3=1.
所以,线段AC的长为7或1.
5.小明在练习本上画了两个角,其中∠AOB=70°,∠BOC=10°,则∠AOC的度数为( )
解:当OA和OC在OB两侧时:∠AOC=∠AOB+∠BOC=80°;
当OA和OC在OB同侧时:∠AOC=∠AOB-∠BOC=60°.
所以,∠AOC的度数为80°或60°.
【实际上,象这种需要分析讨论的题目远不止这五道,需要楼主在今后的学习中注意总结.
在解题时,要认真分析题意,力求考虑到符合题目条件的各种情况.把答案写完整.】
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你只能算出sin的要考虑,有时算出边长一大一小也要考虑
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