Question

小学古诗词教学的概念界定

Answer 1

小学古诗词教学的概念界定是意境的学习。

意境，是指文艺作品中所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。

无论是 “小学古诗词教学研究”课题，还是“小学古诗词教学资源的开发和利用”课题，或是 “小学古诗词教学与中国传统文化融合的实践与研究”，都强调对传统文化的承载。

而把意境引入小学古诗词教学课堂，目前研究者甚少，而且大部分研究都停留在理论阶段，没有现成的、系统的、可操作的研究成果。

古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。

古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。其原意是古代人所作的诗。从广义上说，中国古代诗歌包括古代人所作的诗、词、散曲等。

从狭义上说，古诗仅指古代人所作的古体诗、近体诗。

按表现形式:古体诗、近体诗、格律诗、律诗、绝句、排律、朗诵诗、打油诗、自由诗、十四行诗、歌谣、民歌、儿歌、童谣、散文诗等。