为什么越来越多的在编教师辞职?
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2021-05-10
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1、教师工作辛苦所致。社会上许多人看到的都是教师有两个长假,似乎很羡慕。但要知道现在教师每天早7点半左右上班,下午5点半左右才能离校,平均工作时长达10个小时,若是寄宿学校,老师们每天工作时间更长。有人说老师每天就那么几节课,很轻松,那是只能说你不了解教师,老师除了上课,更多的是备课、改作业、辅导、谈心、填报资料等都需要大量的时间,这也就是有时候老师白天工作时间不够,晚上带作业到家里批改的原因。教师工作琐碎,一刻也闲不了,因为面对对象是学生,他们是活的人,稍微不留神,有可能出现违纪、安全、学习滑坡等情况;教师工作性质决定只要学年工作没结束,思想就闲不下,即便放假也有培训、值班等……再说现在学校“留守儿童”占比很大,这些孩子家庭教育缺位,使教育难度陡增,部分年轻教师不能应对,所有选择了离开。

2、近两年,教师本职工作之外的负担逐渐增多。各级资料填报多,各类检查多且要求标准高,教研、培训学习、网络学习、参与扶贫、贫困生资助、质量评价、体质检测等各项工作大量的牵制了老师们的精力,让他们身心疲惫。许多校长都不想当了,许多中层干部辞职,一些班主任也不愿意当。
3、教师工资待遇相对较低,待遇不能留住人。很多大学毕业,刚上班的年轻教师工资也就2000多些,大学生挣这份工资到哪都能实现,,年轻人心有不甘,总在寻找机会改变自己的生存境况。
4、社会认同感低。现在社会上的辱师弑师新闻已不是新闻,教师稍有失误就会招来灾祸,教师不能喊累喊苦不能发发牢骚,不然舆论一片哗然,动不动就进行道德绑架,因为你是教师你就得做。

5、年轻人个人问题难以解决。现阶段到农村学校工作的大多是女大学生,由于经济限制,本地与他们学历相当的优秀男青年比较少,让她们在择偶上无人可选,所以找的男朋友大多是外地城市的。这样就造成两地分居的困难,一旦有适合的机会,经济落后的农村女教师,必然会毫不犹豫的走向大城市。笔者所在学校近两年就有两位女教师辞职回到在大城市的丈夫身边,在私立学校任教,尽管她们到那里没有编制,但待遇比农村要好。
6、个人的价值取向原因。社会已经进入多元时代,人的追求日益多样化是客观存在的,年轻教师在多元文化的影响下,不会再像特们的父辈、祖辈一样,安于现状,他们有自认为更高远的追求,更高的物资生活和精神生活需求,于是,为了实现自己的人生价值,他们选择离开。当然,年轻教师大多是80、90后,

2、近两年,教师本职工作之外的负担逐渐增多。各级资料填报多,各类检查多且要求标准高,教研、培训学习、网络学习、参与扶贫、贫困生资助、质量评价、体质检测等各项工作大量的牵制了老师们的精力,让他们身心疲惫。许多校长都不想当了,许多中层干部辞职,一些班主任也不愿意当。
3、教师工资待遇相对较低,待遇不能留住人。很多大学毕业,刚上班的年轻教师工资也就2000多些,大学生挣这份工资到哪都能实现,,年轻人心有不甘,总在寻找机会改变自己的生存境况。
4、社会认同感低。现在社会上的辱师弑师新闻已不是新闻,教师稍有失误就会招来灾祸,教师不能喊累喊苦不能发发牢骚,不然舆论一片哗然,动不动就进行道德绑架,因为你是教师你就得做。

5、年轻人个人问题难以解决。现阶段到农村学校工作的大多是女大学生,由于经济限制,本地与他们学历相当的优秀男青年比较少,让她们在择偶上无人可选,所以找的男朋友大多是外地城市的。这样就造成两地分居的困难,一旦有适合的机会,经济落后的农村女教师,必然会毫不犹豫的走向大城市。笔者所在学校近两年就有两位女教师辞职回到在大城市的丈夫身边,在私立学校任教,尽管她们到那里没有编制,但待遇比农村要好。
6、个人的价值取向原因。社会已经进入多元时代,人的追求日益多样化是客观存在的,年轻教师在多元文化的影响下,不会再像特们的父辈、祖辈一样,安于现状,他们有自认为更高远的追求,更高的物资生活和精神生活需求,于是,为了实现自己的人生价值,他们选择离开。当然,年轻教师大多是80、90后,
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一、待遇不行,我做老师已有5年,每月打卡工资3891,加上其他(包括公积金)每年到手不到7w,以前一个人自由自在也还够用,现在结婚养娃了,每个月房贷车贷后就捉襟见肘了,更要命的是工资涨幅太慢,我刚来时县城房价3k多,我每月就3k多,现在房价都6k了,我的工资还是3k多。二、教师返乡,学校很多外地老师,有些听闻广东收入更高,早年从外省来的,现在发现家乡收入其实也差不多,所以有机会就回家教书去了,还有周边县市的,特别是女老师,毕业时老家县城没有合适岗位,就先考上岸再说,每年都等着家里县城岗位,有机会立马就走。三、县城高中普遍生源较差,琐事很多,做得心累。我们很多同事都是双一流师范毕业的,不求青出于蓝胜于蓝,能把学生送上本科已是阿弥陀佛了,高一男生背不出26个英文字母的大有人在,物理平均分只有二十多分,每个班都有那么几个家庭教育失败的叛逆学生,打不得骂不得,网络的力量他比你更懂,叫家长来的第一句话往往是:孩子这么大了也管不了了,以后只能麻烦老师多费心了。四、老师社会地位低,很多人对于老师的刻板形象是抠门,小气,男老师是没出息的表现,不止一次有人说过我“大小伙子干啥不好,怎么跑去当老师了,诶,你是怎么想的?”
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可能是以下三个原因导致了教师离开公立学校的浪潮。首先,教师这个职业太难了。许多教师长期患咽炎,经常爆出某某老师猝死,被某某学生人身攻击等。无论是心理上还是身体上都有一定程度的风险。第二,一个非常现实的问题。教师的收入确实很低,甚至还不如外面打工的基层人士。最后,即使是唯一有保证的“编制”也要被取消。
在这三个主要原因中,第一个原因实际上是问题的根源。因为低收入是一个长期的问题,而不是突然的低收入。至于说编制会取消,在一定程度上也是社会发展进步的反映。只有第一个,最不显眼但最能反映教育生态问题的,才是最值得考虑的。
那么,老师为什么这么辛苦和累?
调查显示,90%的中学教师每周工作时间超过54小时,超过法定工作时间的25%。在一些地区,高中非主科教师的平均每日工作时间甚至达到16小时。人的能量是有限的,老师也是人。每天跑得这么超载,不累是不可能的!
而且,教师每天都要承担一些非教学性的“隐形工作”,这也耗费了他们大量的时间。想想看,他们每天备课,写教案,上课,改作业,培训,管理学生,开会,等等,接受大大小小的事情。他们只有工作没有生活!再加上升学的一些指标和压力,以及一些不合理的管理,教师遭受了很多与教育本身无关的事情。
我们都知道,如果你只是累了,可能还好点。一旦你“心累了”,你就会崩溃。教师基本上是戴着镣铐在教学。他们不能享受教书的乐趣。再加上领导和家长的不理解,老师很累。在这些因素的刺激下,校外辅导机构的迅速兴起也为教师提供了离开的机会。
在这三个主要原因中,第一个原因实际上是问题的根源。因为低收入是一个长期的问题,而不是突然的低收入。至于说编制会取消,在一定程度上也是社会发展进步的反映。只有第一个,最不显眼但最能反映教育生态问题的,才是最值得考虑的。
那么,老师为什么这么辛苦和累?
调查显示,90%的中学教师每周工作时间超过54小时,超过法定工作时间的25%。在一些地区,高中非主科教师的平均每日工作时间甚至达到16小时。人的能量是有限的,老师也是人。每天跑得这么超载,不累是不可能的!
而且,教师每天都要承担一些非教学性的“隐形工作”,这也耗费了他们大量的时间。想想看,他们每天备课,写教案,上课,改作业,培训,管理学生,开会,等等,接受大大小小的事情。他们只有工作没有生活!再加上升学的一些指标和压力,以及一些不合理的管理,教师遭受了很多与教育本身无关的事情。
我们都知道,如果你只是累了,可能还好点。一旦你“心累了”,你就会崩溃。教师基本上是戴着镣铐在教学。他们不能享受教书的乐趣。再加上领导和家长的不理解,老师很累。在这些因素的刺激下,校外辅导机构的迅速兴起也为教师提供了离开的机会。
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越来越多的在编教师辞职是因为老师的工资待遇可能还比较低,工作没有挑战性,很多老师可能疲倦了,再一个老师的地位现在也不是很高,学生也打不得,也骂不得,工作可能不顺心吧。
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