Question

小学四年级上册语文期末试卷

Answer 1

四年级语文上册期末测试卷及答案
一、看拼音写词语。8分

lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )

cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分

颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)

统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)

三、组词。5分

幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（　 ） 乘—shèng（ ）

幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（　 ） —chéng（ ）

五、把下面的词语补充完整。8分

从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来

( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳

六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分

1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。

七、句子练习。3分

1．大家接待客人。（扩句）
。
2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句）
。
3．我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）
____________________________________________________________。

八、按课文内容填空。10分

1．一径 ，半帘花影月笼纱。
2．业 ，荒于嬉；行成于思， 。
3．九月________初开放，十月芙蓉____________。
4．夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像
一样在上面 ，闪烁着 的光点。
九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9分

送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘， 。
，西出阳关无故人。

1．诗题中“使”的意思是： 。诗句中“浥”的意思是： 。（2分）
2．这首诗表达了诗人 的感情。（1分）
3．课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。”（2分）

十一、作文。 20分

大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

Answer 2

四年级语文上册期末测试卷及答案
一、看拼音写词语。8分
lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分
颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 铁锹(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)
统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)
三、组词。5分
幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（　 ） 乘—shèng（ ）
幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（　 ） —chéng（ ）
五、把下面的词语补充完整。8分
从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来
( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳
六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分
1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。
七、句子练习。3分
1．大家接待客人。（扩句）
。
2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句）
。
3．我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）
____________________________________________________________。
八、按课文内容填空。10分
1．一径 ，半帘花影月笼纱。
2．业 ，荒于嬉；行成于思， 。
3．九月________初开放，十月芙蓉____________。
4．夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像
一样在上面 ，闪烁着 的光点。
九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9分
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘， 。
，西出阳关无故人。
1．诗题中“使”的意思是： 。诗句中“浥”的意思是： 。（2分）
2．这首诗表达了诗人 的感情。（1分）
3．课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。”（2分）
十一、作文。 20分
大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙
统率(shuài suài) 崛起(jué jié) 惬意(qiè xiá) 储存(chǔ cǔ)
三、组词。5分
幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（　 ） 乘—shèng（ ）
幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（　 ） —chéng（ ）
五、把下面的词语补充完整。8分
从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来
( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳
六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分
1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。
2.那块石碑的字迹依然(清晰 清楚)，很容易辨认。
七、句子练习。3分
1．大家接待客人。（扩句）
。
2．在教室里专心听教师讲课。（修改病句）
。
3．我认认真真地完成了这
。

Answer 3

时间不应该是60分钟，还有作文的时间
人教版小学四年级上册语文期末综合试题
时间；90分钟 总分；100分
题号
一
二
三
总分
得分

一．基础【35分】
1.看拼音写词语 [7分]
haǐ dī àn yì dūn xìng gé

2.组词【8分】
吨【 】 仗【 】 幕【 】 代【 】
顿【 】 杖【 】 慕【 】 伐【 】
3.填空【6分】
发现 发明
1.爱迪生【 】了电灯。
2.我国科学家首次【 】了带有羽毛的恐龙的化石。
4.辩字组词【6分】
辩 辨 辫
分【 】 辨【 】 辫【 】
5.默写【题西林壁】并写出解释和道理。【8分】

【 】
， 。
， 。

6.照样子写句子[4分]
1.小兔跑了。【扩句】

2.最近，科学家们发现了新的恐龙化石。【缩句】

二．阅读【26分】
【一】
网上呼救
一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。麦克在网上问道：“你在什么地方？”答案是“芬兰”。六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答：“痛！”麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。
1.苏珊是怎样求救的？在文中找出相应的语句回答。【5分】

2.你觉得他们见面后会说些什么？【5分】

【二】
爬山虎的脚【 】着墙的时候，六七根细丝的头上就【 】小圆片，【 】住墙。细丝原先是直的 现在【 】了 把爬山虎的嫩茎【 】 使它【 】在墙上 爬山虎就是这样一脚一脚往上爬。

1.填动词【3分】
2.填标点【3分】
3.爬山虎爬墙的过程； 【6分】
4.作者观察的这么细致，是因为 【4分】
三．习作【20分】
写一篇想象作文，可以写未来的衣服，食品……还可以写科幻故事。题目自拟，没有错别字。

Answer 4

姓名
班级
考号
期末语文卷
（时间：60分钟 分值：100分）
四年级（上册） 总分:________

………………………………………………………………………
一． 补充词语（5分）
（ ）的世界 （ ）的大海 （ ）的夜晚
（ ）的房子 （ ）的教室 （ ）的习惯
（ ）的妈妈 （ ）的歌声 （ ）的祖国
二． 按要求写成语（5分）
1. 形容人物学识渊博的成语：（五个）
2. 形容景物优美动人的成语：（五个）
3. 来自历史故事或寓言的成语：（五个）
4. 描述事物十分逼真的成语：（五个）
———————————————————————————
5. 学过的成语写五个:
三．按要求填空（40分）
1、十年树木，百年树人 运用了（ ）修辞手法。
第一个树是指（ ），第二个树是指（ ）。

2. 孔子是我国（ ）的大教育家。
他的学生有（ ）。
3. （ ）露似真珠月似弓。
古诗是( )朝诗人（ ）写的，表达了诗人
（ ）的思想感情。
4. 走月亮是中国南方（ ），
指在月光下（ ）
5．（ ）年（ ）月（ ）日（ ）点（ ）分，
（ ）、（ ）等三名航天员登上了月球。
6. 默写《爱我中华》的一段。

7. 学了《草原》一课，我明白了_____________________________
蒙汉情深（ ），天涯（ ）的意思是（ ）。
8. 这几年有一个特别受宠的饰物是（ ）。它或象征着
（ ），或隐喻着（ ），或呼唤着（ ），
或赞美着（ ）。
四． 连线。（1分）
青山隐隐水迢迢 大珠小珠落玉盘
嘈嘈切切错杂弹 古来征战几人回
醉卧沙场君莫笑 秋尽江南草未凋
五． 用学过的古诗填空（6分）
望洞庭
__________________________
___________________________
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
1. 将上面的古诗补充完整。（3分）
2. “白银盘”是指（ ），“一青螺”是指（ ）（1分）
3. 读了《望洞庭》，我脑中是这样的画面：（2分）
_____________________________________________
______________________________________________
六． 口语交际（3分）
一天小雅去街上看到了一家宠物店，就迫不及待的跑了进去。她见到一只非常漂亮的鹦鹉，很想买，但妈妈不同意。你有什么办法让妈妈同意呢？
小雅：妈妈，看这只鹦鹉多漂亮呀，你给我买吧!
妈妈：鹦鹉那么贵，又不好养，没什么用。不买！
小雅：______________________________________________
妈妈：______________________________________________
小雅：______________________________________________
妈妈：好吧！就给你买吧，不过要好好照顾它哦。
小雅：谢谢你，妈妈，我会好好照顾它的！
七．阅读理解（20分）
乌江之歌

从乌江县乘船顺流而下，不久便可到达乌江最气势夺人的地段——思南段。
一方水土养一方人，乌江塑造了思南人的豪放和热情，尽管现在我已到省城读书，但乌江依然让我魂牵梦绕，不能自已。乌江源于草海，达于长江，千百年来，一直用甘甜的乳汁哺育着她的儿女。在思南，人们对她有着深厚的感情。
观乌江有两种方式：在大桥上或乘船。以乘船为佳。乘船逆流而上，不久可到千佛洞。顾名思义，就是有很多佛像的洞穴。不过，这可不是人工_______（diāo zhuó）的，而是贵州特殊的喀斯特地貌的杰作，千佛洞里，有那爱笑的弥勒佛，大慈大悲的观音，万佛之祖——燃灯古佛……前来游玩的人常年_________（luò yì bù jué），无一不惊叹造化的神奇。
在观看千佛洞后，船通常会逆流而上。当人们还在回味千佛洞的美景时，又立刻被龙腾峡吸引了。地如其名，龙腾峡两岸都是悬崖绝壁，悬崖上的巨石由于天长日久，风化落了下来，形成了今天这副壮丽的画卷——石壁上鬼斧神工般刻着龙的各种形状，让人误以为是进了仙境。这里的龙有的_______（pán xuán）而上，有的直冲地面，有的雄风万里，如乌江之水，滔滔而去……百丈悬崖之上还有一些藤蔓植物坚强地生长着，显示出顽强的生命力。
乌江之险，险在它的江水湍急；乌江之秀，秀在它的无限风光；乌江之奇，奇在它的地貌天成；乌江之美，美在它的无私奉献……

1、根据拼音写出相应的汉字。
2、解释带点的字。
乌江源于草海，达于长江。
源：__________________ 达：_________________
3、用文中的语句解释：
千佛洞：________________________________________________________
龙腾峡：________________________________________________________
4、哺育乌江儿女的乳汁指的是：________________________________________
5、根据文章内容填空：
（1）思南人的两大特点是：________和________，观赏乌江的两种方式是___________和__________。
（2） 文章第_____节具体介绍了千佛洞，第____节具体介绍了龙腾峡。
（3）作者赞美乌江的四大特点是：_____、_____、_____、______。这句话运用了_______的修辞手法。
6、文中共出现_____次破折号，它们的作用是_______________________。
7、古往今来，有不少诗人、作家留下了对祖国的江河湖海赞美的诗句和美文。回忆一下，选你最喜欢的诗句或美文中的佳句写下来。（至少两句）
______________________________________________________________
______________________________________________________________

习作（20分）
请选择自己最得意的一件事情写下来，自拟题目。（400字）

Answer 5

2011-01-15 16:51minirabbit9912| 二级 四年级按课文内容填空
四年级练习卷
四年级（ ）班 姓名

1、浪潮越来越近，犹如（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）。
2、钱塘江大潮，自古以来被称为“（ ）”。
3、《观潮》这篇课文，作者按照（ ）（ ）（ ）的时间顺序写的，记述了（ ）大潮（ ）自然景观，抒发了作者（ ）的思想感情。
4、《鸟的天堂》这篇课文的作者是（ ），课文共（ ）次提到鸟的天堂。
5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个“鸟的天堂”是指（ ）
第二个“鸟的天堂”是指（ ）
6、爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。
7、爬山虎的脚长在（ ）。（ ）长（ ）地方，反面（ ）枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟（ ）一样，也是（ ）的。
8、《爬山虎的脚》这篇课文围绕着爬山虎的脚来写的，先了写（ ），接着写（ ）最后写（ ）。
9、《蟋蟀的住宅》这篇课文把蟋蟀比作（ ），把蟋蟀的巢穴比作（ ）这样写的作用是（ ）。
10、《巨人的花园》这篇课文的体裁是（ ）作者是（ ）国的（ ）。
11、巨人终于明白了：“（ ）”你对这句话的理解是（ ）。
12、作家丰子恺笔下的白鹅特点是（ ）。作者是从（ ）（ ）和（ ）三个方面来表现白鹅这一特点的。
13、猫的性格（ ），主要表现在既老实又（ ），既贪玩（ ）
既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）
14、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
“梅花”指的是（ ），作者是把（ ）比作（ ），表达了作者（ ）的感情。
15、《搭石》这篇课文主要是赞扬了（ ）
16、读着《搭石》这篇课文，一幅幅生动画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头（ ）；急着赶路的路人，发现（ ）；一行人走搭石，（ ）如果两个人同时过溪，（ ）若是谁遇到老人，（ ）
17、《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了这样一个感人的故事：（ ）年（ ）月（ ）日，（ ）青年小钱患有严重的白血病，（ ）青年冒着生命危险，捐献骨髓，抵达救了小钱的生命，架起了一座（ ）。
18、“跨越海峡的生命桥”的含义是（ ）
19、当魏校长向同学们提出“为什么而读书”时，有的说是为“（ ）”。有的说是为“（ ）”。也有的说是为“（ ）”。为“（ ）”……面周恩来却坚定地回答：“（ ）”周恩来这个读书目的表现了他（ ）
20、叶圣陶先生给肖复兴改文章时，把题目《一张画像》改成《 》，把“书皮”改为（ ）把（ ），表现了叶圣陶先生（ ）。
21、《那片绿绿的爬山虎》这篇课文，（ ）次具体描写了叶圣陶先生的院子满墙的爬山虎：第一次这的是（ ）；第一次这的是（ ）。
22、《那片绿绿的爬山虎》这篇课文，作者通过回忆1963年叶圣陶先生给自己改作文，并请自己到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了（ ）。
23、最初的恐龙像，（ ），后来繁衍成形态各异的庞大家族。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小，（ ）,最后终于脱离恐龙同类，变成鸟飞向蓝天。
24、这样（ ）的工程，在世界历史上是一个（ ）。
25、北京的颐和园是个（ ）。
26、《颐和园》这篇课文作者是按（ ）的顺序来记叙的，作者先写进入颐和园的（ ），绕过大殿，就来到有名的（ ）。走完（ ）后来到（ ）脚下，抬头仰望（ ）和（ ）等建筑物。接着登上（ ），站在（ ）前面向下眺望湖光山色，然后从（ ）下来，来到（ ）。走过长长的（ ） ，然后走上湖中的（ ）玩。
27、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。这个比喻句把（ ）比作（ ）和（ ），突出了昆明湖（ ）和（ ）的特点。