记金华的双龙洞是按什么先后顺序写的
推荐于2019-10-16 · 知道合伙人教育行家
答:记金华的双龙洞是按(游览)的先后顺序写的。
一、课文简析:
这是一篇游记,记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞。采用了“移步换景法”。
在游览过程中表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣,激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
二、解析:
作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中 的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样 通过孔隙来到内洞;最后写出洞。
文中分明、暗两条线:
明线:作者的游览顺序:路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞
暗线:泉水流经的路线(与作者浏览顺序相反):深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下.
三、作者简介
叶圣陶(1894年10月28日-1988年2月16日)原名叶绍钧,汉族,字圣陶。江苏苏州市吴县人,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶曾担任很多职位。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他同时也是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世,享年94岁。
推荐于2019-09-08 · 知道合伙人教育行家
记金华的双龙洞是按游览的先后顺序写的。 先写了去双龙冻途中的风光,接着写双龙洞洞口和外洞,再写怎样通过孔隙来到内洞,最后出洞。
课文按两点线索写的。一条是作者的游览顺序,抓住景物特点来写。是"顺"的线索;另一条是泉水、溪水的来路,是"逆"的线索。两条线索巧妙地交织在一起,不仅使全文脉络清楚,而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。
拓展资料:
这是一篇游记,记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。课文中描绘景色的句子,运用了对比、比喻、夸张的手法,引导学生仔细赏析、体会。通过心理活动的描写,把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣,激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
一、课文简析:
这是一篇游记,记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景;继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞。采用了“移步换景法”。
在游览过程中表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣,激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
二、解析:
作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中 的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样 通过孔隙来到内洞;最后写出洞。
文中分明、暗两条线:
明线:作者的游览顺序:路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞
暗线:泉水流经的路线(与作者浏览顺序相反):深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下.
三、作者简介
叶圣陶(1894年10月28日-1988年2月16日)原名叶绍钧,汉族,字圣陶。江苏苏州市吴县人,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。叶圣陶曾担任很多职位。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他同时也是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世,享年94岁。
推荐于2017-11-27 · 知道合伙人教育行家
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是按:(游览的)先后顺序写的,
先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。