Question

弯弯的月亮 阅读答案

①星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
②一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”
③学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
④年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”
⑤这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”
⑥老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”
⑦星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”
⑧老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
⑨班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
⑩回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”
星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。
走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”
静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声的回答：“像——小——船儿——”
星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?”
一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?”
学生们报以一阵热烈的掌声。
星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
……
几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。
星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想像的翅膀……
您的学生：田菲
星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……

第（5）段划线句中的“仍”和“喊”这两个字，表现了星子当是怎样的心情？
回答：
第（9）段划线句“星子的眼窝里满是泪水”的原因是？
回答：
第（12）段中加点词“特别”的含义是？
回答：
联系上下文思考：星子当老师后，为什么第一个问题就会重提“弯弯的月亮像什么”？
回答：
面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？
（1） （2）

Answer 1

1.表现了星子当时急切的心情
2，星子的眼窝里满是泪水是因为同学的哄笑
3，第（12）段中加点词“特别”的含义是在我们小孩子看来寻常的问题，在老师看来很特别
4，因为星子要打开大家的想象力
5，（1）星子的老师面对学生与众不同的回答很不满（2）星子老师面对学生与众不同的回答予以鼓励

Answer 2

1.表现了星子当时急切的心情
2，星子的眼窝里满是泪水是因为同学的哄笑
3，第（12）段中加点词“特别”的含义是在我们小孩子看来寻常的问题，在老师看来很特别
4，因为星子要打开大家的想象力
5，（1）星子的老师面对学生与众不同的回答很不满（2）星子老师面对学生与众不同的回答予以鼓励

追问

和上面的一样么，给你一票吧

Answer 3

1.表现了星子当时急切的心情
2，星子的眼窝里满是泪水是因为同学的哄笑
3，第（12）段中加点词“特别”的含义是在我们小孩子看来寻常的问题，在老师看来很特别
4，因为星子要打开大家的想象力
5，（1）星子的老1．第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?
答：表现了星子有独特见解，希望得到老师认可的急切心情。（渴望、急切的心情。）
2．星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么?
答：是想让学生大胆地去想象，发挥想象力。
3.多年后，为什么同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答仍然惊人的一致？
答：因为陈旧的教育束缚了学生们的想象力，教育需要改革、创新和自由。
4.面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师?请谈谈你的法?
答：星子老师。因为星子的老师面对学生与众不同的回答很不满，而星子老师面对学生与众不同的回答予以鼓励。
5.月亮还像什么？
答：人的眉毛、柳叶、香蕉等。师面对学生与众不同的回答很不满（2）星子老师面对学生与众不同的回答予以鼓励