关于阅读‖读者的品质
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1. 严谨
要想真正读懂,就得字斟句酌,有时候因为一个字的粗心,就会引起“牵一发而动全身”的悲剧,一本好书甚至一个好作者,可能就会因此擦肩而过。
2. 理性
虽说读书需要沉浸,但不是无知无觉的麻木。我们需要时刻警觉作者留下的细微陷阱,明察其笔下的犹豫之处,揭示其精美修饰背后的媚俗与无逻辑,避免陷入迷雾,被牵着鼻子走。
3. 主动
作者与读者的关系就像投手和捕手的关系。书本内容就像球一样被作者投出,读者应该主动接球。阅读时越主动,效果越好。更主动的读者在阅读的世界里探索能力更强一些,收获也更多一些。
4. 敏锐的嗅觉
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,就好像拥有一种内在的嗅觉,能够嗅出一本书的优劣,本能地排斥劣书,倾向好书。
5. 避免盲目信从
在日常生活中,我们遇到的许多问题并不是简单地借用他人的经验就能解决的,这需要我们自己先进行分析和思考,然后结合书本或者他人的方法才能找到正确的答案。
6. 自我发现
学生时代,我们的学习都会有老师在一旁指导,遇到一个问题,可以请教老师。但对于不在校的读者,我们身边或许不再有老师的指导,这时就要学会自我发现型的学习,自己去寻找答案。当然,如果能有一群共同的热爱者,互相探讨和分享各自的读书观点和心得,会进步地更快。阅读和写作一样,闭门造车的方法不仅低效,而且容易钻牛角尖。
要想真正读懂,就得字斟句酌,有时候因为一个字的粗心,就会引起“牵一发而动全身”的悲剧,一本好书甚至一个好作者,可能就会因此擦肩而过。
2. 理性
虽说读书需要沉浸,但不是无知无觉的麻木。我们需要时刻警觉作者留下的细微陷阱,明察其笔下的犹豫之处,揭示其精美修饰背后的媚俗与无逻辑,避免陷入迷雾,被牵着鼻子走。
3. 主动
作者与读者的关系就像投手和捕手的关系。书本内容就像球一样被作者投出,读者应该主动接球。阅读时越主动,效果越好。更主动的读者在阅读的世界里探索能力更强一些,收获也更多一些。
4. 敏锐的嗅觉
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,就好像拥有一种内在的嗅觉,能够嗅出一本书的优劣,本能地排斥劣书,倾向好书。
5. 避免盲目信从
在日常生活中,我们遇到的许多问题并不是简单地借用他人的经验就能解决的,这需要我们自己先进行分析和思考,然后结合书本或者他人的方法才能找到正确的答案。
6. 自我发现
学生时代,我们的学习都会有老师在一旁指导,遇到一个问题,可以请教老师。但对于不在校的读者,我们身边或许不再有老师的指导,这时就要学会自我发现型的学习,自己去寻找答案。当然,如果能有一群共同的热爱者,互相探讨和分享各自的读书观点和心得,会进步地更快。阅读和写作一样,闭门造车的方法不仅低效,而且容易钻牛角尖。
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