Question

刑法到底学什么？

Answer 1

最近张玉环的事件很火，但我估计过一段事件大家就都忘了。其实这种类似的被冤枉的案件很多，去年下半年有个华为事件。现在记得也不多了，世界不一定就那么公平。这个道理在法律事件中也存在，肯定存在很多被冤枉的（也肯定有很多犯法的被放过了）这是为了不放过坏人的成本。我没办法改变太多人，我只希望自己和身边的人不要经历这种情况，所以学习一些常见刑事案件是有意义的。后面的大部分内容来源自得到《张明楷老师的刑法学课》会有我自己的理解增加和删减。推荐大家去看原课。

关键看此案件是否侵犯了特定的利益。也就是法律里讲的法益。只有法益受到了人或者单位的侵害，才可能进入刑法的讨论领域。所以刑法中最核心的问题就是：法益侵害。

如果侵犯了法益，接着要考虑 刑法的机能、刑罚的正当化根据、刑法的基本原则以及刑法的解释这些基本问题。

搞清楚了这些问题，就要去讨论犯罪的成立条件。 犯罪的成立条件包括构成要件符合性、违法性和有责性，这三点缺一不可，少了哪一个都不成立犯罪。

比如，张三把李四打成重伤了，我们就会说张三的行为符合了故意伤害罪的构成要件。那是不是张三就一定成立故意伤害罪了呢？还不一定。

比如我先问你，如果张三打伤李四，是因为李四正在抢劫张三的钱包呢？说到这里，你可能会说，这是正当防卫吧？对，这里是要考虑是否成立正当防卫。要是成立正当防卫的话，那张三打伤李四的行为就不具有违法性，也就不成立犯罪。

除了正当防卫之外，还有紧急避险、被害人承诺等等，这些在刑法学上叫违法阻却事由，如果成立违法阻却事由，也就不构成犯罪。

如果张三打伤李四的行为并不是正当防卫，也没有其他的违法阻却事由，他的行为成立故意伤害罪吗？也不一定。

比如，如果张三是个完全不理解自己行为的精神病人，那么，就算他无缘无故打伤了李四，我们也不能给张三定罪。因为， 不能辨认或者不能控制自己行为的精神病人不具备刑法意义上的责任能力，即便他做了错事，我们也没办法在刑法意义上谴责他，这就是有责性。

都满足条件了， 还要判断犯罪状态，是既遂、未遂、中止。

像两人以上共同实施的犯罪，刑法上称为共同犯罪，参与者可能成立正犯或共犯、帮助犯、教唆犯。

对于我们这种野路子，就跟着案例学习就好了。碰到具体的案列，在根据案例去了解具体的法律条文。不断训练自己的“判案”能力，也就是判断案件事实和刑法条文对应性、符合性的能力；“判案”的过程里，直觉是很重要的，你要利用好直觉，但是，你也要防止错误的直觉，这会导致错误的解释结论。

当然，我觉得最重要的是，你要心中永远充满正义，永远追求最妥当、最合理的解释结论，这是我们刑法人的使命。

最后记住一点，犯罪的实质是侵害了国家、社会和他人的利益，不包括自己的利益。所以，学习刑法一定要抓住问题的实质。