孩子注意力不集中的原因?
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孩子注意力不集中有许多原因,最常见的可能是如下几种:
1.课堂内容较为枯燥,而孩子又属于比较外向和淘气的个性。于是上课做小动作、说小话、玩,注意力不能集中在听课上。
2.想表现自己。一些孩子进入小学,由于班上同学较多,老师不可能注意每个孩子,孩子有时候取得一点进步,往往不能及时到老师的表扬,这时孩子为了引起老师的注意,于是故意出怪声,出怪样子,导致注意力不能集中在听课上。
3.学习习惯不好。上小学以后没有养成规则意识和没有形成的学习习惯,导致阅读非常费力效率低、认真上课回家后知识点却记不住、课上经常开小差,做作业特别拖拉等等,这些不良的习惯不旦会影响孩子的学习,长期下去会导致孩子丧失学习动力,可以学习“精英特速读记忆”的快速阅读方法,能有效提高阅读者的阅读速度、快速理解和重点记忆,达到事半功倍的效果,其次对注意力还有专门的训练,如“整体感知”“舒尔特表格”,训练后对学习中速度慢、理解慢、记不住等问题会有明显的改善。
4.精力不足。如果给孩子报的课外辅导班过多,导致孩子已经没有足够的精力,但是还没有达到主观的厌学心态,所以在学习时,头脑一片空白,不能集中精力听课或写作业。
5.孩子确实在“听知觉”或“视知觉”上存在一些问题,还不能适应课堂的听课教学。于是出现听不见、丢三落四、走神等现象。
6.孩子的意志力薄弱,对学习不感兴趣,轻易放弃、放纵自己的“走神”现象。
7.迷恋电子游戏、动画片等。各种小游戏、小玩具、惊险刺激的动画等,孩子对其着迷,随时在孩子的脑袋中呈现,导致孩子分心走神。
1.课堂内容较为枯燥,而孩子又属于比较外向和淘气的个性。于是上课做小动作、说小话、玩,注意力不能集中在听课上。
2.想表现自己。一些孩子进入小学,由于班上同学较多,老师不可能注意每个孩子,孩子有时候取得一点进步,往往不能及时到老师的表扬,这时孩子为了引起老师的注意,于是故意出怪声,出怪样子,导致注意力不能集中在听课上。
3.学习习惯不好。上小学以后没有养成规则意识和没有形成的学习习惯,导致阅读非常费力效率低、认真上课回家后知识点却记不住、课上经常开小差,做作业特别拖拉等等,这些不良的习惯不旦会影响孩子的学习,长期下去会导致孩子丧失学习动力,可以学习“精英特速读记忆”的快速阅读方法,能有效提高阅读者的阅读速度、快速理解和重点记忆,达到事半功倍的效果,其次对注意力还有专门的训练,如“整体感知”“舒尔特表格”,训练后对学习中速度慢、理解慢、记不住等问题会有明显的改善。
4.精力不足。如果给孩子报的课外辅导班过多,导致孩子已经没有足够的精力,但是还没有达到主观的厌学心态,所以在学习时,头脑一片空白,不能集中精力听课或写作业。
5.孩子确实在“听知觉”或“视知觉”上存在一些问题,还不能适应课堂的听课教学。于是出现听不见、丢三落四、走神等现象。
6.孩子的意志力薄弱,对学习不感兴趣,轻易放弃、放纵自己的“走神”现象。
7.迷恋电子游戏、动画片等。各种小游戏、小玩具、惊险刺激的动画等,孩子对其着迷,随时在孩子的脑袋中呈现,导致孩子分心走神。
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孩子注意力不集中的原因主要包括以下几方面:
1.环境因素。因为小儿容易受环境的干扰,对新鲜事物充满好奇,容易在学习和游戏时不能全神贯注,对外界的刺激产生反应,所以可能出现注意力集中的时间较短暂。
2.社会心理因素同伴攀比、溺爱或放纵、家庭不和睦、家庭成员对孩子身心虐待,或者是孩子需求不受重视等因素导致心理问题,也可能出现上述情况。
3.其他因素。由于各种原因导致脑部轻微损伤,影响神经系统功能,出现注意力不集中的症状,需要到医院就诊。
1.环境因素。因为小儿容易受环境的干扰,对新鲜事物充满好奇,容易在学习和游戏时不能全神贯注,对外界的刺激产生反应,所以可能出现注意力集中的时间较短暂。
2.社会心理因素同伴攀比、溺爱或放纵、家庭不和睦、家庭成员对孩子身心虐待,或者是孩子需求不受重视等因素导致心理问题,也可能出现上述情况。
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课堂内容较为枯燥,而孩子又属于比较外向和淘气的个性。于是上课做小动作、说小话、玩,注意力不能集中在听课上。
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培养孩子的抗干扰能力。面对嘈杂的环境,坐不住的孩子很容易分心。但环境热闹并不是孩子不专注的理由,在干扰因素较强的情况下专心做事,是非常可贵的素质。毛主席年少在长沙读书时就有意培养这个能力,他坚持在最热闹的集市上看书,来培养自己学习的静心和恒心。
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首先应该保证孩子充分的营养和充足的睡眠,然后在小孩从事某种活动或者是学习时,尽量给小孩创造一个安静、舒适的环境,减少无关刺激的干扰;在生活中,家长也可以正确引导小孩改善注意力,比如和小孩一起玩积木,让宝宝找出其中一种颜色,或者是一种形状,在孩子活动或者学习中,尽量不要打扰孩子,如果孩子无法独立完成,家长可以陪伴或者协助。
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