Question

好的课堂教学为何要以学生为中心？

Answer 1

好的课堂教学为何要以学生为中心？因为学生是学习和发展的主体，所以必须确立学生在课程学习中的主体地位。
传统 教学以教师为中心，以教材为中心忽视了学生的个体需求；也忽视了学生的个体差异。在教学中实践我们从以下几个方面确立学生学习的主体性。
一、明确学生是学习和发展的主体，学习和发展是每个学生的权利。体育教学的一切活动都是为学生的学习和发展服务的，在教学内容上根据学生差异区别对待。
其次，要尊重学生的人格，承认学生的个体差异，注重因材施教和区别对待，实施差异性教学和分层管理模式。
第三，利用学生活泼好动的天性充分发挥学生的主观能动性，利用组织各种体育活动以活动促教，以活动促学，使他们自觉、主动、生动、活泼地从事体育学习。
第四，通过体育课程学习，使学生的“主体意识、主体能力和主体价值”都得到充分的发展。使学生在活动中体会到成就，体会到参与的快乐。
总之，在新课标的指导下，体育教学应该突出学生的主体地位，但并不是让学生自由学习。

Answer 2

好的课堂教学为什么以学生为中心，就是老师与学生之间的互动。主要就是老师将知识传递给学生，让他们更好的学到知识。学习和发展的主体，学习和发展是每个学生的权利。体育教学的一切活动都是为学生的学习和发展服务的，在教学内容上根据学生差异区别对待。其次，要尊重学生的人格，承认学生的个体差异，注重因材施教和区别对待，实施差异性教学和分层管理模式。

利用学生活泼好动的天性充分发挥学生的主观能动性，利用组织各种体育活动以活动促教，以活动促学，使他们自觉、主动、生动、活泼地从事体育学习。第四，通过体育课程学习，使学生的“主体意识、主体能力和主体价值”都得到充分的发展。使学生在活动中体会到成就，体会到参与的快乐。总之，在新课标的指导下，体育教学应该突出学生的主体地位，但并不是让学生自由学习。

Answer 3

好的课堂教学为何要以学生为中心？因为学生是学习和发展的主体，所以必须确立学生在课程学习中的主体地位。
传统 教学以教师为中心，以教材为中心忽视了学生的个体需求；也忽视了学生的个体差异。在教学中实践我们从以下几个方面确立学生学习的主体性。
一、明确学生是学习和发展的主体，学习和发展是每个学生的权利。体育教学的一切活动都是为学生的学习和发展服务的，在教学内容上根据学生差异区别对待。
其次，要尊重学生的人格，承认学生的个体差异，注重因材施教和区别对待，实施差异性教学和分层管理模式。
第三，利用学生活泼好动的天性充分发挥学生的主观能动性，利用组织各种体育活动以活动促教，以活动促学，使他们自觉、主动、生动、活泼地从事体育学习。
第四，通过体育课程学习，使学生的“主体意识、主体能力和主体价值”都得到充分的发展。使学生在活动中体会到成就，体会到参与的快乐。
总之，在新课标的指导下，体育教学应该突出学生的主体地位，但并不是让学生自由学习。