要想进行叛逆学生教育,我们必须充分了解这些学生,包括其家庭情况及过去的生活环境。如书中提到的三位叛逆学生,他们都生活在比较特殊的家庭中,父母或离异或再婚,忙着自己的事,根本无暇照顾、关心他们的生活状况。在这些特殊的背景下成长的孩子,肯定会有些与其他孩子不一样的性格和特点,肯定是比其他孩子要难教育的多。这就要求教师有更成熟的教育心智和超犯的耐心,运用独特的手段,给他们足够的时间,让他们慢慢改变。
沟通先行,赢得孩子的信任,以走进孩子内心,消除孩子的叛逆心理。
信任是与叛逆学生建立关系的基础。多创造机会与这些孩子沟通、交流,了解他们的兴趣、爱好,从他们的兴趣、爱好入手,创造与他们沟通,走进他们心灵的机会。一般说来,不管哪类人,如果他发现你的爱好跟他的差不多,一种莫名的好感就会不自觉的冒出来。在这种好感的基础下,走进学生心灵相对来说就显得要容易些了。一旦孩子信任你,很多事情处理起来就要容易多了。但信任绝不是上天赐予的,必须通过努力争取的。所以,我能做的就是多参与学生非常感兴趣的活动,多关心孩子,让信任来化解叛逆。