Question

认知与认识的区别

Answer 1

一、什么是认知
科学心理学诞生以后，认知成为心理学的一个重要的研究对象和研究领域，认知这个概念也成为心理学的一个基本的科学概念。

在20世纪70年代以前，国内读者只知道“认识”这个概念，还鲜有人知道“认知”（cognition）这个概念，日常生活中更很少用到它。80年代以后，随着认知心理学在中国的传播和发展，“认知”这个概念才逐渐在学术界和人们的日常生活中流传开来。时至今日，即使是一些不熟悉心理学的读者，也常常用到“认知”，至于说，相关领域的学者在学术交流中，使用得就更多了。

在心理学家看来，人脑具有认识世界的功能，包括获得和应用知识，这种功能就叫认知。
例如，我们能看，能听，能品尝食物的味道，能知道东西的轻重、软硬，能记住朋友的姓名、住址，能思考数学、物理和化学问题，能做出决定，用语言表达自己的思想和情感，和朋友进行交流自己的思想和情感，和朋友进行交流，解决科学和日常生活中的种种问题等。

二、什么是认识

认识是一个日常生活概念。我们常常说到“认识某个人”，这里的意思是指“我见过他”“熟悉他的面貌”“知道他的姓名或特点”等。在这里，认识主要指认识活动的结果，不关心或很少关心认识活动的内部过程，是怎样认识的，经过什么途径或心理活动认识的，也不关心这些过程或活动之间的联系和关系。

认识也是一个哲学概念。哲学研究本体论和认识论，认识论是哲学研究的一个重要范畴，主要讨论知识的来源。在西方哲学史上，最典型的有经验论和唯理论的争论。唯理论认为，用身体的原因不足以解释全部的心理活动，为了引起心理活动，还必须有灵魂参加。唯理论还相信“天赋观念”，即人的某些观念不是由经验产生，而是由人的先天组织所赋予的。其代表人物是笛卡尔。而经验论认为，人的心灵最初像一张白纸，没有任何观念。一切知识和观念都是后天从经验中获得的。他们还把经验分成外部经验与内部经验两种。外部经验叫感觉，它的源泉是客观的物质世界。内部经验叫反省，它是人们对自己的内部活动的观察，如思维、怀疑、信仰、意愿、爱憎等。其代表人物是洛克。

三、认识和认知既有联系，又有区别。哲学也关心认识和身体的关系，即身心关系，但它只关心认识和脑的一般关系，而不具体研究人脑是怎样产生认识的。

心理学家研究这些活动（看、听、记、思考、表达、问题解决和决策等）的内部过程以及这些过程的关系。概括地说，认知是一个内部加工过程（processing），它具有不同的阶段，同时又具有自己的内部结构，叫心理表征（mental representation）。过程和表征是当代心理学两个最重要的概念。从这两个方面具体探讨知识的获得和应用，是心理学研究的一个重要任务，它和哲学从更一般、更宏观的意义上探讨认识和存在的关系，身心关系，感性认识和理性认识的关系，知和行的关系是不一样的。哲学在研究宇宙和人生最一般的问题时，需要引用量子力学、宇宙学、生物学等自然科学的概念，也需要引用心理学中认知的概念。但是，正像不能用哲学概念取代量子力学和生物学的概念一样，也不能用哲学概念取代心理学的概念。

曾经有人提出，用认知代替“认识”，会降低哲学对心理学的指导作用。这又是一种误解。每门学科都有自己专用的科学概念，这是学科发展的需要。心理学从哲学中分离出来，成了一门独立的学科，自然应该有自己的科学概念，以利于心理学的独立发展。这和心理学是否接受哲学的指导，接受哪种哲学的指导是没有关系的。

------摘自-《心理学纵横谈》（彭聃龄 丁国盛著）

我对本章什么是认知学习的理解：认知与认识这两个概念，是学者为了学科发展在适用领域进行了区分，认知属于心理学领域，认识是哲学领域。两者既有联系又有区别。心理学是关于认知过程的研究。认知系统包括感知觉、记忆、思维和问题解决、语言等内容。