青春期孩子的心理特点是什么啊?
1、积极向上,精神饱满,朝气蓬勃,有自信心,进取心,自尊心。
2、有自觉性,能以充沛的精力去发挥自己的智慧和能力,自觉完成学习任务,不怕学习上的困难,智能发挥良好。
3、在家庭,在学校与朋友之间,能建立互敬互爱,相互理解的积极人际关系,在集体中是受欢迎的成员,在群体中有自己的朋友行同志,保持和发展互助,融洽,和谐的关系。
4、善于适应新环境。
5、情绪稳定而愉快。
6、心理活动完整,协调,能避免各种因素所引起的病态症状(如过于紧张、焦虑等)。
扩展资料:
父母、老师可以从4个方面帮孩子的青春期把好关:
1、充分理解孩子,呵护其健康成长,关心身心两方面的发育,为他们创造各种可能的条件长身体、长知识、长才干;
2、让孩子参加有利于身体发育的体育活动,帮助他们学习有益的知识,接受音乐、绘画等艺术熏陶,指导其学会阅读各种有益的书籍,从中吸取人类文明的精华;
3、开展丰富多彩的学习,建立有效的神经网络联系,增强认知功能。比如,幼儿时期只能学会一点外语,青春期完全可以掌握一门外语,并能运用其阅读、写作等;
4、帮助青少年抵制社会上的不良恶习,如吸毒、赌博等,只有正能量的东西得到发展,他们才有能力来抵制恶习。
参考资料来源:人民网-青春期,需要把好关
参考资料来源:百度百科-青春期
1.认知能力快速发展:孩子到了青春期阶段,此时思维能力比较活跃,对事物的认知发展比较迅速,例如记忆力高、学习能力强、概括能力强、想象活跃的症状,此外也容易接受新鲜的事物。
2.自我意识高涨:青春期阶段的孩子有很强烈的自我意识,不满足家人对自身的要求,往往出现独立、获得尊重的症状,也会伴随追求自由、矛盾冲突的现象。
3.心理叛逆:青春期的孩子比较叛逆,往往与家长、老师的建议背道而驰,还会出现抵触、叛逆的心理。如果情绪波动比较大,还可能会出现冷战、打架的行为。
青春期阶段属于生长发育的关键时期,若是孩子处在青春期阶段,家长、老师一定要正确的进行引导。