Question

数学怎么做。要列式

Answer 1

数学问题的解决过程通常需要遵循以下步骤：

• 理解问题：阅读问题并确保理解其含义。

• 确定未知量：确定需要求解的未知量并进行标记。

• 列出已知条件：将问题中提供的已知条件列出。

• 列出方程或不等式：根据已知条件和未知量列出方程或不等式。

• 解方程或不等式：通过运用代数运算，解出未知量的值。

• 检查答案：将求解得到的结果代入原方程或不等式，检查是否符合要求。

以下是一个例子：

问题：一个三角形的两条边分别为5和8，夹角为60度。求第三边的长度。

解决步骤：

• 理解问题：已知一个三角形的两条边和夹角，需要求出第三条边的长度。

• 确定未知量：第三条边的长度。

• 列出已知条件：已知两条边分别为5和8，夹角为60度。

• 列出方程或不等式：根据余弦定理列出方程：c^2=a^2+b^2-2abcos(C)，其中c为第三条边的长度，a和b分别为已知的两条边的长度，C为夹角的度数。代入已知条件得到：c^2=5^2+8^2-2×5×8×cos(60°)。

• 解方程或不等式：通过代数运算，解出c的值：c=7。

• 检查答案：将c=7代入原方程中，得到7^2=5^2+8^2-2×5×8×cos(60°)，左右两边相等，符合要求。因此，第三边的长度为7。

Answer 2

17.5-10=7.5（吨） 10×1.8+7.5×3.2=42（元）
答：这个月陈老师家应交水费42元。
希望能帮助到你！