Question

如何激励孩子学习

Answer 1

1、首先要端正我们的态度，我们是孩子的父母，同时也是孩子的第一任老师，诺贝尔物理学奖获得者小上柴昌俊先生曾经说过：孩子不是因为喜欢数学才喜欢数学老师的，而是因为数学老师有魅力，所以才对数学这门功课感兴趣。所以，处理好与孩子的情感关系，是最首要的问题，那么我们可以从以下三个方面来入手。
2、对孩子表示尊重和理解
孩子学习阶段也是思维和行为习惯的养成阶段，对世界、对事物开始有了自己的理解，自身赞同的行为和家长截然相反的想法相冲突时，孩子的自尊心本能地进行抵抗，表现出消极、叛逆甚至对抗的行为。这时家长应该设身处地站在孩子的角度去理解，在不违反原则的事情上，表示对孩子的尊重，给他们一些空间。
3、经常对孩子进行表扬和鼓励
孩子与大人不同，很容易就能获得成就感和荣誉感，而成就感正是激发他们不断前进的动力。俗话说好孩子都是夸出来的，表扬孩子能给他们带来正向激励，经常性的正向激励逐渐会养成孩子自身的良好习惯。所以当孩子有良好表现，或者学习有一定进步时，别吝啬我们的溢美之词，多给孩子鼓励，而且还可以制作一些荣誉记录，像是东星行的荣誉护照系列就不错，可以随时记录，带给孩子成就感。
4、适当且恰当的批评
理解和尊重不是一味迁就，对于原则性问题，要选择适当的时机，采用恰当的言辞进行批评。批评时多讲道理少训斥，让孩子感觉到家长是这方面的权威，树立在孩子心中威严的形象，这也是为什么孩子更听老师话的原因。

Answer 2

如何激励孩子学习？你应该用你的各种方法激励孩子学习，并不是你用东西物质来激活。你应该跟他讲道理，学习是为你自己学习，你学习好了，长大才能更好的为国家做贡献的。

Answer 3

家长在激励孩子主动学习这件事上，总是费劲心思。定计划，给承诺，用物质刺激孩子...但是效果却不一定好。甚至有家长提出疑问：“奖励孩子和贿赂孩子有什么区别？”

趁着孩子们刚进入期末复习，今天橙子老师想来和各位家长分享一下：怎么激励孩子学习，效果最好。

01 可以奖励，但不要贿赂

有些家长认为，奖励能够提高孩子对事情本身的兴趣。

然而在诸多研究之后，研究者发现：如果无论孩子表现如何都给奖励，奖励就会削弱孩子的兴趣；但如果奖励与表现好坏有关的话，会让孩子更加喜欢这个任务，因此奖励是可以提高孩子内在的兴趣的。

然而，在这个过程中，却有不少家长把“贿赂”当成了“奖励”来使用。

先看这个例子：

在商场，一个孩子和父母大吵大闹，撒泼打滚，父母看上去束手无措，急于摆脱这样的窘境的他们最终选择：“如果你不再耍赖了，我就给你买那个玩具”。这就是“贿赂”。

但是，如果你在进商场之前，和孩子说：“你在购物车上面坐得好好的，不要哭闹，不要乱踢，如果你能够做到我就会给你奖励：回家的路上我们会去逛公园。”这就是奖励。

都是父母给孩子某些东西，以改变或修正孩子的行为，贿赂和奖励似乎难以区分。但本质上贿赂和奖励绝不相同。

那什么情况算是贿赂呢？

往往是被折磨得“彷佛身体被掏空”的父母许诺孩子，如果他们好好表现就答应他们的要求。“绝望”的父母用贿赂换取对孩子的掌控。这会让年幼的孩子认为，自己表现不好的时候，却会得到某个奖励。

而“奖励”针对的是孩子的正面行为，对孩子来说，这是一种惊喜。“奖励”或者“正向强化”是教导孩子表现得体的最好策略。奖励孩子的正确行为，比惩罚他们的不当行为更可取。

贿赂针对的是孩子的消极行为，而奖励却是用来鼓励孩子的正面行为。

聪明家长是怎样激励孩子学习的？

如果一定要给“奖励对孩子有没有用”这个问题一个答案，答案是肯定的。最关键的是，你通过怎样的方式给孩子奖励。

激励是后话，关键在于“马上就给”

有这样一个非常著名的实验，家长也可以测试一下孩子：

比如今天，你告诉孩子说，今年期末考试完的时候，我会给你一个500块钱的零花钱，但是如果你愿意多等一周，我就给你550元的红包——这个时候，孩子会想，就多忍一周，还能多获得50块钱，感觉不错啊！反正是一半个月以后的事情，再多等一个星期也没什么关系，所以他接受了。

但是假如孩子是明天就要过生日，你再对孩子说，如果愿意多等一周，除了本来的500元还将额外给他们50，他们就不太愿意了。因为他们希望在“明天”，立刻就能获得这个满足感。

所以很多家长常常现在就开始对孩子说：“等你这次期末考试考了第一名，暑假我们就去旅游”，“如果你表现好，明年生日我就给你买游戏机”……可是这些较为长远的承诺对孩子却没有太大作用。

他们依然会忍不住先满足现在的快乐，把学习拖延着，因为反正期末考试还有半个月，不差这么一两天。

换句话说，只有把奖励放在孩子面前，提高当前学习的诱因，孩子才会优先选择当下努力。