龟兔赛跑二年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的龟兔赛跑二年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
龟兔赛跑二年级作文 篇1
有一天，森林里开了一个赛跑比赛，乌龟和兔子听到了这个比赛，连忙跑去报名。
居然是乌龟跟兔子比赛。过了几天，比赛开始了，兔子首先超过乌龟，然后领先。
兔子想了想说：“我跑的那么快，在说我已经领先了，我不用怕他，我还是在这睡一会吧。”
乌龟用力地爬呀爬，终于爬到了终点，兔子醒了快速的跑到终点，说：“我赢了。”乌龟说：“你输了。”兔子惊讶地问大象伯伯：“我输了吗？”“你确实输了。”大象伯伯说。兔子问：“为什么呀。”大象伯伯解释道：“因为你跑到一半就在树下睡觉，所以被乌龟超过了。”兔子非常的惭愧。
大象伯伯说了一句话：“坚持就是胜利。”
龟兔赛跑二年级作文 篇2
自从乌龟在第一次比赛中获得了第一名，兔子就很不服气。“哼，有什么了不起的，我也行！”兔子说。
“牛伯伯，我想和乌龟再一次比赛跑步，您能当裁判吗？”“好的！”牛伯伯答应了小兔子的请求。
这次比赛很简单，只要经过一个震灾区就行了。比赛的日子到了，乌龟勇敢地站上了跑道。“准备——跑！”牛伯伯一声令下，兔子便飞快地跑了起来，而乌龟在后面不紧不慢地跑着。“哦，天哪！房子一栋栋地都倒了！”兔子吓得停住了。这时，乌龟赶了上来。乌龟着急地说：“哦，你看，鸭太太的腿被木头压住了！我们快去救救她。”“好的好的！”兔子也走了过去。
它们俩人齐心协力，把鸭太太救了出来。“哦，谢谢你们！我有几个鸭蛋还在里面埋着呢！”鸭太太非常感激它们，但是可惜了那些鸭蛋。
兔子和乌龟不得不上路了。过了好久，终于要到终点了，牛伯伯难为情地说：“我不好颁奖啊！你们为什么一起到？”“我们现在是好伙伴，都是第一名！”它们齐声说。
就这样，通过第二次赛跑，兔子和乌龟成了永不分离的好朋友。
龟兔赛跑二年级作文 篇3
大自然热闹非凡！干吗呢？大自然要选一个首领来管理大自然王国。选首领的时候开始了。很多人都来参加有仙人掌、雨点、蝴蝶兰、玫瑰花、森林。
雨点说：“我人见人爱，飘飘洒洒的长发身穿晶莹剔透的纱裙，美丽无比的水晶鞋。而且我很善良、温柔、大方。请支持我吧！
但是过了几天，雨点就露出马脚来了，蝴蝶兰因为不小心把雨点华丽的纱裙碰了一下，却被雨点姑娘“大方”的骂了一顿，所以大家非常生气，不投雨点了。
森林说：“我长得郁郁葱葱、枝繁叶茂。我资源丰富，拥有甜美的声音，请大家投我一票吧！它学着小夜莺的甜美声音。在大自然的清晨，突然传来一阵粗粗的声音，整个大自然都充满疑问：“是谁在唱歌，声音这么难听”？大家知道是森林后非常生气。
唯有仙人掌十分平静说：“大家好！我很愿意为大家服务，虽然我不是貌美如花，但是我希望大家可以投一票。大家被它的`真诚打动了，于是仙人掌成了首领，它不怕风吹日晒把大自然王国管理井井有条，让大家过上了幸福美满的生活。
龟兔赛跑二年级作文 篇4
在很久很久以前，兔子是跑的最快的动物，而乌龟是跑得最慢的动物。乌龟很不服气，就找来兔子，约定第二天上午比赛。
终于到了只听见一声“开始”兔子和乌龟就跑了起来，不一会儿，兔子就把乌龟甩在了后面，兔子想：乌龟跑得这么慢，我看它永远也跑不过我，还是先睡一觉吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大觉。乌龟还在不停地跑着，它跑了好长时间，终于跑到了终点。兔子醒来了，看见乌龟到终点了，生气地走了。
龟兔赛跑二年级作文 篇5
自从上次小兔跳跳跟乌龟贝贝赛跑输了之后，跳跳觉得很没面子，跑步居然会输给一只爬得慢吞吞的乌龟，太丢人了！
跳跳一直想找一个机会和乌龟贝贝再比一场。
这一天，跳跳又在树林里碰到了乌龟贝贝。跳跳说：“喂！贝贝，上次只不过是你运气好罢了！敢不敢和我再比一场。”“好吧。”贝贝不慌不忙地说：“那你这次不要再输给我了哦！”跳跳气冲冲地说：“我不可能再输给你这只乌龟了！”乌龟贝贝还是不紧不慢地说到：“那咱们一言为定，我们看谁先跑到对面上坡上的苹果树下，谁就赢，好吗？”跳跳满不在乎地说：“这次，我赢定了”！
比赛开始了，跳跳飞快地向前冲去，可贝贝呢！还在努力向前爬去，刚开始还好好的，不久跳跳看到好大一片葫萝卜地，葫萝卜又大又多。跳跳吃了一口，哎呀！真甜呀！后来跳跳吃一根又一根，干脆狼吞虎咽地吃了起来。吃完了葫萝卜太阳升起来了，暖烘烘的，跳跳回头看看贝贝还无影无踪，心想：“那只乌龟上次怎么能赢我”。跳跳一放松，就渐渐沉睡了，在梦里梦见自己赢了，还迷迷糊糊地说着：“我赢了！我赢了！”贝贝经过葫萝卜地看到跳跳这副样子，忍不住笑了，这家伙永远改不了骄傲的德性。跳跳醒过来，伸了个懒腰，说：“哎呀！真舒服。”贝贝肯定还在爬吧。跳跳抬头看见贝正在苹果树下向自己招手呢？他气急败坏，可又无可奈何。
可这又怪谁呢？只能怪跳跳太骄傲了。
|
广告 您可能关注的内容 |
