stem教育的核心理念
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培养孩子们的创新意识、发散思维、想象力、发现问题的能力,STEM教育是用科学、数学知识和先进技术,以工程思维解决现实世界的问题。STEM教育不是科学、技术、工程和数学知识的简单叠加,其教育的核心是:发现问题—设计解决方法—利用科学、技术、数学知识实施解决方法—将解决方法传达给大家,这种整合具有天然的跨学科性、情境性、实践性、协作性、实证性。
STEM教育模式是跨学科学习,是基于跨学科意识,运用两种或两种以上的学科观念以及跨学科观念,解决真实问题的课程与学习取向。跨学科强调学科的“混合”,但每个学科仍保持自己的特性和课程重点,也就是说,在教学中虽然会涉及不同学科的知识,但是教师和学生能清楚地辨别知识领域,并且重点也会放在某一特定学科上,STEM教育不应将重点放在某个特定学科或者过度关注学科界限,应当将重心放在特定问题上,对问题有新的、更广泛的视角和对复杂问题相互关系有更深的理解。
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