教师如何树立威信
教师树立威信的基本原则：学识涵养、人格魅力、师生之情。
所谓威信，即威望和信誉。教师威信是指教师的教育教学行为让学生感到尊敬和信服的精神感召力量。它是教师将教育教学对象紧密聚集在自己周围，便于双向交流，完成教育教学任务的重要条件。它能够增强教师对学生的吸引力、号召力以及影响力。
它来源于学识涵养。荀子强调博学是为师的基础，想要给学生一杯水，教师自身就得有一桶水。因此，当一名老师博览群书、知识渊博，往往可以旁征博引，能通过自身的学识有效解答学生的困惑时，他便能够更快在学生面前树立威信。
它来源于人格魅力。教师威信的重要来源有教师表现出的求真务实、爱岗敬业的奉献精神所体现出来的人格魅力。教师在教学和日常沟通中表现出来的认真负责、维护和坚持真理、廉洁从教、不卑躬屈膝、不趋炎附势的不阿的人格和以身作则的行为典范，不仅会带给学生潜移默化的影响，而且还会带来敬重的威信之感。
它来源于师生之情。一名对学生投入很多感情、让师生双方情感交融融洽的教师，树立威信往往更加顺利。平等地对待学生，关心学生学业、生活等方面，细致入微的关怀与陪伴让学生对教师产生信赖感、依赖感，从而让教师更好地树立威信。
1、在教学的第一堂课上，老师应该制定相应的上课“规矩”，例如：学生不能随意扰乱课堂、有问题及时询问老师等等。
2、教师要知道自己的职责所在，不能因为孩子年龄小，就选择妥协；也不能因为孩子情绪不稳定，就选择用严厉方式批评。
3、“严肃”是教师上课教学的标志，“微笑”是下课了解学生的开始。教师要将自己的情绪放在表情之上，关于教学方面的问题，教师要执行自己的职责，关于孩子校园生活的问题，教师要用“温暖”去了解孩子的一切。
4、面对一直扰乱课堂的学生，老师要做出严肃的处理，老师可以通过罚站或者批评的方式去教导学生，其他学生也会逐渐安静下来。
