要把课堂教学和什么教学有机结合
实训。
课堂教学和实训课有机结合的条件：
1、更新观念，提高对实训课重要性的认识
一部分教师对实习实训课缺乏正确的认识，认为实习实训课只不过是组织学生动动手、摸摸设备设施的玩耍课。至于如何上好实习实训课，不少教师感到茫然。
有些教师由于传统的教学理念根深蒂固，形成一种难以扭转的巨大惯性，把实习实训课停留在生硬灌输理论、死记硬背要领、机械训练技能的层面上，感到老教法不灵了，适合实习课的新教法又不会用，从而进入到行动的＂肓区＂。
2、加强“双师型”教师队伍的建设
中等职业学校教育的培养目标是为在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。这就要求中等职业学校必须建立与之相适应的理论与实践双优的“双师型”师资队伍。
“双师型”教师在知识能力方面不仅应具备本专业扎实的理论知识和丰富的教学经验，而且要具有较强的解决本专业技术问题的能力。
3、增加实验经费投入，完善实习实训设施条件
学生的专业技能是在一定的实习场所里借助一定的设备设施通过反复训练形成的。实践证明，凡重视实习教学的学校，实习设施满足实习教学需要的学校，教学质量就名副其实的高，学生就会受到用人单位的青睐，学校就会逐步红火而名声大噪，进而赫赫有名。
反之，教学质量就没有保证，学生就业就没有出路，学校就会越办越糟糕。因此，完善实习设施条件是提高实习实训课教学实效性的前提条件，不可或缺。
这就要求学校应对实验室建设给予政策上、经费上的倾斜，加大资金投入，更新实验设备，建立规范标准的实习实训室，达到实习场所、实习设备、实习工位、实习材料、实习工具全部具备、足量保证，满足实习实训教学需要。
同时要求教师在实习实训课上充分利用设施、维护设施，提高设备利用率和完好率，为提高学生专业技能奠定基础。同时也要改革实验室管理体制，加强实验课的管理，增加实验课学时,实验课课学时要占该门课总学时的30%以上。
