Question

如何把握好语文课程工具性和人文性的统一

Answer 1

如何把握好语文课程工具性和人文性的统一如下：

1.首先，有效课堂交往的前提就面向全体学生，师生在交往中互为主体的关系使穗唯教师特别是学生始终处于自主、合作探究的学习过程中。

2.其次，交往内容的丰富会让学生在交往过程中切实掌握语文的基本技能，从而获得基本的语文素养。

3.最后，有效课堂交往及时、有效的反馈和科学的评价体系，使得师生一直处于积极的情感体验中，这有利于学生在交往过程猜纤培中情感、态度和生活的体验。

工具性和人文性的统一还必须寓教于文：

叶圣陶先生说：“只有作为文章去学习，理解章句间的法则的时候，才算做语文教材。所应着竖斗眼的是生字难句的理解和文章方法的摄取。”这就是语文课程区别于其他课程的本质属性。

其他文科课程教学的着眼点主要是语言内容，而语文课程教学的着眼点是语言内容与语言形式的有机统一，要做到这一点，必须寓教于文。

总之在有效课堂交往过程中，学生会养成良好的学习行为、学习方式，会形成正确的人生观、价值观，完善健康的心理品质和人格，会形成终生学习的能力，从真正意义上的实现语文课程工具性与人文性的统一。