双鱼梦如南筏
2022-10-17
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知道小有建树答主
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方法:
游戏中体验数学的有趣有用
制定孩子数学学习的目标
孩子学习数学的内容接近于生活,自然渗透,保护兴趣,感知和体会数学无处不在
注重数学语言,学习描述,关注思维,发现规律,尝试创造出新排列。
亲子游戏提高空间方位识别能力
借助数学绘本进行引导
鼓励和支持孩子用数学思维解决问题。
拓展:
3-6岁孩子的思维特点:
从主要借助于感知和动作,到主要借助于表象,再过渡到借助于概念。
从直觉行动性思维,到具体形象性思维,再过渡为抽象逻辑思维。
从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质。
从反映当前事物到反映未来事物
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