高中生物遗传学,高手进
29.水稻(2n=24)是一种热带起源的禾本科作物,开两性花,为雌雄同株。⑴水稻基因组计划应测其条染色体上的碱基序列。⑵袁隆平发现一株野生的雄性不育(花粉败育,但雌蕊正常...
29.水稻(2n=24)是一种热带起源的禾本科作物,开两性花,为雌雄同株。
⑴水稻基因组计划应测其 条染色体上的碱基序列。
⑵袁隆平发现一株野生的雄性不育(花粉败育,但雌蕊正常)水稻,其基因型为S(rr),[其中S为细胞质基因,r为核基因],极大地推动了杂交水稻的育种进程。这种雄性不育水稻在育种的重要意义是 。如何让这株雄性不育水稻繁殖下去,袁隆平选用多种水稻做父亲与其杂交,发现有一品水稻[基因型为N(r r)]可与其杂交,保持其后代仍为S(rr);另一种水稻[基因型为N(RR)]与其杂交,可以使其后代恢复为雄性和育。由此可见水稻的这种雄性不育性状是由 ____ 控制的。
⑶若让基因型为N(RR)的水稻与S(rr)杂交得到F1,其基因型是 ;F1再自交,F2的表现型及比例为 ;后来有的科学家又发现这种雄性不育性状个体在特定的光周期或温度条件下又是雄性可育的,由此说明 .
⑷温度过高或过低时影响水稻根系吸收矿质离子,原因是 。进行合理施肥、除草灭虫提高水稻产量,体现了生态学的什么原理? 展开
⑴水稻基因组计划应测其 条染色体上的碱基序列。
⑵袁隆平发现一株野生的雄性不育(花粉败育,但雌蕊正常)水稻,其基因型为S(rr),[其中S为细胞质基因,r为核基因],极大地推动了杂交水稻的育种进程。这种雄性不育水稻在育种的重要意义是 。如何让这株雄性不育水稻繁殖下去,袁隆平选用多种水稻做父亲与其杂交,发现有一品水稻[基因型为N(r r)]可与其杂交,保持其后代仍为S(rr);另一种水稻[基因型为N(RR)]与其杂交,可以使其后代恢复为雄性和育。由此可见水稻的这种雄性不育性状是由 ____ 控制的。
⑶若让基因型为N(RR)的水稻与S(rr)杂交得到F1,其基因型是 ;F1再自交,F2的表现型及比例为 ;后来有的科学家又发现这种雄性不育性状个体在特定的光周期或温度条件下又是雄性可育的,由此说明 .
⑷温度过高或过低时影响水稻根系吸收矿质离子,原因是 。进行合理施肥、除草灭虫提高水稻产量,体现了生态学的什么原理? 展开
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我之前不是回答过了么?
(1)按照人体内的染色体比较,水稻共有24条染色体,2条为性染色体,余下11条为常染色体,因为雌雄同株,所以2条性染色体一样,只要测其中一条就可以了,一共测 【12条】
(2)r表示细胞核不育,S表示细胞质不育,它们同时存在植株表现雄性不育,其意义是【免去去雄操作】用N(RR)做父本与S(rr)做母本,那么下一代会有S(RR),这样植株雄性可育。
这么就说明决定雄性是否可育在于 细胞质基因和细胞核基因,所以【细胞质基因和细胞核基因共同】决定
(3)这里没明确哪个作为母本。。不过按照是培育水稻工程来说,是以N(RR)作父本,那么下一代F1为【S(Rr)】F1再自交,F2有S(RR):S(Rr):S(rr)=1:2:1,那么就知道表现型比例为【雄性可育:雄性不可育=3:1】在特定的光周期或温度条件下又是雄性可育的说明【表现型是基因与环境共同作用的结果】
(4)【高温或低温会影响呼吸酶的活性导致主动运输受影响】【调整生态系统的能量流动让其流向对人类有益的方向】这个好像书上有原话...
(1)按照人体内的染色体比较,水稻共有24条染色体,2条为性染色体,余下11条为常染色体,因为雌雄同株,所以2条性染色体一样,只要测其中一条就可以了,一共测 【12条】
(2)r表示细胞核不育,S表示细胞质不育,它们同时存在植株表现雄性不育,其意义是【免去去雄操作】用N(RR)做父本与S(rr)做母本,那么下一代会有S(RR),这样植株雄性可育。
这么就说明决定雄性是否可育在于 细胞质基因和细胞核基因,所以【细胞质基因和细胞核基因共同】决定
(3)这里没明确哪个作为母本。。不过按照是培育水稻工程来说,是以N(RR)作父本,那么下一代F1为【S(Rr)】F1再自交,F2有S(RR):S(Rr):S(rr)=1:2:1,那么就知道表现型比例为【雄性可育:雄性不可育=3:1】在特定的光周期或温度条件下又是雄性可育的说明【表现型是基因与环境共同作用的结果】
(4)【高温或低温会影响呼吸酶的活性导致主动运输受影响】【调整生态系统的能量流动让其流向对人类有益的方向】这个好像书上有原话...
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