新高考和旧高考教材区别
新高考和旧高考教材区别有：学习科目不同、算分方式有区别、考试试卷不同。
学习科目不同。旧高考采用的是文理科分班，新高考则采取学生自主选科的模式，在3+3模式下，学生有高达35种学科组合，学习科目有很大区别。
算分方式有区别。新高考推行赋分制，相较于传统总分值，赋分制会更加注重学生的排名情况，会按照每科目的学生排名来进行赋分。这与传统算法有很大区别。
考试试卷不同。新高考模式下，会使用新高考试卷，且语数外三门是统一的，这与传统高考文理科的试卷不同有些区别。
2022是旧教材旧高考，2023是新教材新高考。教材内容有所改变，2023相对2022课本内容有所增减。新教材总体变化都是不大的。
新教材旧教材的知识点大体都是相同的,个别的因难易程度会做修改,但是不会太多。 旧教材是没有选修的,新教材中添加了选修知识。
主要有以下变化：1.删掉了旧教材中的程序框图，线性规划，三视图，推理与证明，数学归纳法，系统抽样，几何概型，极坐标与参数方程等内容。2.增加了统计中的百分位数，全概率公式，复数的三角形式（选学）。3.从试题形式上看，12道选择题中有四道题改为多选题，解答题就是六道大题，没有了原来的二选一题型。
1整合知识点
相较于原版教材，新版教材的知识点与体系更加集中，模块之间分类清晰，这可以方便学生理解和练习。
2难度区分明显
改革之后的教材，将必修一册和第二册定义为基础练习，让学生在必修阶段完成高中数学的基础知识练习，并且帮助学生从高一开始完成初中和高中之间的衔接与转化。同时，学生的压力逐渐平移到选修部分。在未来的教学中，高一极大可能完成必修一册和第二 的学习，高二开始选修的学习。如此，从高二开始难度逐渐加大。
3注重基础练习与应用
从教材中可以看出，教材编写者重视基础知识的考查，以及数学文化的渗透。每一个章节后面都有类似实际应用或者数学文化的相关探究，说明对于数学知识的运用能力是未来的一个趋势。
