如何备好一节数学课
如何备好一节数学课如下：
一、要深入了解本班学情。
1、学生使学习的主体,一切教学都是为了学生的发展.上课首先要考虑的就是学生的学习基础与实际情况,只有深入了解了学生教学才能有的放矢。
2、因此在设计教案时,要真正吃透学生,深入分析学生的基础,全面了解学生面前的素质发展状况。一个班级学生的学习能力是参差不齐的,学生的学习兴趣也不一样。
3、教师在备课时不仅要考虑怎样让学生自主的学会知识,还要考虑如何调动学生学习数学的兴趣、积极性和主动性，还要考虑如何设计练习题,不仅要有鲜明的针对性,还要有层次性,能够照顾到全班学生。
4、尤其重要的是还要想到这节课那些同学学起来有困难,需要老师的指导,好在课上作重点地辅导、点拨。我想只有这样才能把课上的好,上得实,才能真正做到促进全班学生的发展,实现有效的课堂教学。
二、要创造性地使用教材。
1、创造性地使用教材是一名优秀教师应具备的基本素质。
2、只有创造性地使用教材,才可能实现教学内容和教学方法与手段的完美统一,才能使教材的普遍性同本地区、本人的教学风格等特殊性实现有效的整合,也才能最大限度地满足学生对学习内容、教学方法的需要,才能调动教学双方的积极性,提高课堂教学效率。
三、要吃透教材,科学地确定好教学目标。
四、要采用好的教学方法。
1、数学来源于生活,服务于生活,有很多人认为数学单调和枯燥,只要我们在数学中遵循数学的学科特点,从孩子们现实生活出发,联系儿童的生活实际选择、采用教学方法就行。
2、采用的方法能让学生积极参与,让学生感到数学的兴趣,能发挥学生的主观能动性,能使学生展示自我,能激发学生的创新思维、学习热情等等,这些都是好的教学方法。
3、总之,在课堂教学改革不断深入的背景下,要备好一节课,找准学生的最近发展区,密切联系学生的生活实际,创造性的处理教材,合理科学的确定探究目标,灵活安排教学结构,采取生动有效的教学方法,拓宽数学知识领域,充分体现数学价值的魅力。
