Question

那个故事与我有关作文怎么写

Answer 1

Ⅰ 以“那个故事的主角是我”为话题的作文怎么写

那个故事的主角是我 人生犹如一场多幕剧，有悲，有欢，有离有合，总以为受到别人其实的我，后来发现，我才是生活的主角。——题记 童年以优美的姿势悄悄从我身边跨过，日渐成熟的我不得不面对中考，这个令我又渴望而又害怕的词语，喜欢自由的我，渴望挣脱爸妈的绳索，走进高中一个人的生活。 还记得有一次学校收费，我骑着自行车回家要钱，家里没人，说是栽稻子去了。我飞快的奥到地里。爸爸问我：“你怎么回来了？”我说：“学校要交钱，100块。”爸爸那黑色的大脚踩着泥水，深一脚浅一脚的走出来，污泥沾满了他的脚趾。我说：“爸，为啥 *** 鞋？”他说：“没事，穿布鞋一会就踩坏了，怪可惜的，光着脚凉快。”说完，笑着擦去脚上的水。 我不经意的看见父亲的脚流血了，我想：“那应该是被玻璃划破的吧？”泥水不断像虫子一样往里渗透，腐蚀了父亲的脚，也腐蚀了我的心。我扭过头，偷偷地擦去脸上的泪，笑着扶着父亲回家去。 晚上，爸爸拿出了100元钱，有一元的，五元的，十元的。这是100元钱？不，这是爸爸一滴滴的汗水和鲜血。半夜，由于口渴出来喝水，听到爸爸对妈妈说：“咱的孩子就要中考了，我们以后要更加卖力，三个孩子都上学，可不容易啊！”妈妈说：“是啊，唉，只要他姐弟能有出息，就算是砸锅卖铁也要供他们上学，咱这一辈子就为了他们三个。” 听到这里我哽咽了，喝下去的水，像火一样翻涌，以前爸爸打我，妈妈骂我，我现在都理解了，以为不被重视的我，现在才知道，爸爸是那样爱我，我终于知道在生活中，父母永远把我当作主角。 也许我很平凡，但我仍享有一份阳光，一滴雨露，仍能享受一片空气，一方土气，最重要的是一份最浓郁、最真挚的爱。 我相信，人生因我而精彩，生命因我而多姿，我不再自卑，因为那个故事的主角是我，我才是生活的主角。

Ⅱ 那个故事的主角是我作文，范文及写作思路

作文: 那个故事的主角是我

题目：请以“那个故事的主角是我”为题目，写一篇作文。

提示和要求：

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【思路点拨】本题要求中虽然对文体没有限制，但从这个题目来看，还是写成记叙文最佳。写作时一定要审清题目中的限定语，“那个故事”“主角”“我”，这就要求写一件事情，事件的主人公是“我”。选择一件事并确定所要表达的中心，也就是说要通过一件什么样的事，表达“我”什么样的品质（或特点）。可以写一件发生在自己身上的对自己有重要影响的事情，正面的或反面的均可。注意应综合运用多种表达方式，写出新意和深意，并在结尾处点明文章的中心。

【佳作欣赏】

那个故事的主角是我

从春到秋，一片树叶经历了从抽芽、成长、摇曳到最后独自坠下的过程。

这是一片树叶的人生，可谁又注意过一片树叶的人生呢？

一棵树，人们只会注意它那高大粗壮的树干和曲折盘旋的虬枝，从没有人愿意把头抬得更高些去关注那些叶儿，它们注定只能是一棵树的配角。

我没有美丽出众的外表和琉璃自如的口才。我默默躲在教室的角落，听自己的课，做自己的作业。那是一种盲目的，消耗的状态。曾几何时，也固执地认为自己是为点缀他人才来到这个世界的，仿佛自己是这个世界的旁观者。

一模考试结束，大家万分期待地等着分数。试卷如雪花般一张张飘落到同学手中，却迟迟等不到我的。心中有些忐忑：这回又考砸了啊！一会儿，老师手中拿着几张试卷，走到讲台，满脸欣喜地说：“这次考试，我们班同学取得了优异的成绩，我手中是这次作文满分的试卷。”我有些不相信自己的耳朵。同学们也纷纷向四周望去，想看看那些幸运儿是谁。当看到我的课桌上没有卷子时，一个个都露出狐疑的表情，有些不敢相信。

紧接着，我听见老师提到了我的名字：“特别提出表扬，XX同学，她这次的作文获得阅卷老师的一致好评，下面请她为大家读一下。”我脑中一片空白，低着头，不知道是怎样走到讲台的。我拿起作文读了起来，那声音有些颤抖，不知是紧张还是激动。

一文终了，台下爆出雷鸣般的掌声，同学们送来了赞许的目光和赞叹的话语。我第一次感受到这世界因我存在的意义，那掌声为我而响，那赞美声因我所发！我突然感受到我也可以是生活的主角。一股暖流从心底直逼眼角。

那个故事的主角是我，从那一刻起我不再自卑，因为我也可以是生活的主角。

当你站在一棵树下，把头抬得更高一些，你会看到满目的翠绿，那是叶儿带给你的生机。

相信自己，世界因你的存在而显得更加精彩与美丽！

【专家评析】

本文构思精巧，开头由写一片树叶的渺小、不被人关注引出自己的默默无闻、自卑，结尾又回到树叶，做到了首尾呼应。文章立意新颖，选材典型，不落俗套。作者避开了大家司空见惯的诸如父母关爱，助人为乐，同学间的矛盾、误会之类的材料，而选择一次考试作为故事的载体,运用欲扬先抑的手法，很好地表现了我由“自卑”到“自信”的过程，突出了“我也可以是生活的主角”这一主题。

Ⅲ 我和什么什么的故事作文

我和老师
随着时间的渐渐推移，我在学校已经度过了六个年头。在这六年中，我最感激您——管老师，您不仅在学习上给了我极大的帮助，而且在生活上也是那样无微不至的关怀我
，给我留下了难以磨灭的印象。
您是位年轻的女教师，瘦瘦的脸颊，高高凸起颧骨，一双有神的大眼睛闪着智慧的光芒，那双纤长的手常常创出一篇篇美文。您知识渊博，工作一丝不苟，平时对我们既严格要求，又十分关心，大家都很爱戴您。
管老师，您还记得我五年级那次倒霉的考试吗？我想您一定不会忘记。我的数学只得了78分，家里人都气得摇头。是您那温和可亲的劝说平息了我家人的怒火，您还语重心长地教育我，那耐心细致，循循善诱的话语，像涓涓细流流进了我的心田。我开始发奋了，终于我又一次取得了100分，那时我多么激动呀！
管老师，您还记得那次“开卷是否有益”的主题队会吗？那时
，我被光荣地选为辨手。经过竞争，同学们都说我和陈婕最棒，您也赞许地点了点头，当时我多么高兴呀！
管老师，还有一件事，至今让我记忆犹新——
那天，天空乌云密布，像倒扣着的锅底。远处，雷声阵阵，电光闪闪，很快
，黄豆般大小的雨点稀疏地落下来。不一会，闪电越来越亮，雨点开始大起来。没有带雨具的我焦急地等待着妈妈来接。由于雨水大，我的鞋子和裤子都被雨淋湿了，我感到非常冷，并不住地打哆嗦。正当我冷得缩成一团时，突然是雨停了——一把雨伞遮在了我头上。我刚想喊：“妈妈”，一句熟悉而有亲切的话又送了过去。“怎么，妈妈还没来接你啊？！”啊，是管老师！我抬头望着您那慈祥的面庞，只见您的脸上挂着妈妈关爱孩子般的笑容。您搂住我，和蔼地说：“我送你回家吧！”一路上，您举着手，怕淋着我不时地把伞向我这么移，您的一半身体都淋得很湿。这时我竭力学着大人的口气对老师说：“老师，您看，您为了我，衣服都湿了。”您抚摸着我的头说：“没事儿，老师不怕！”我的脸湿润了，不知是泪水还是雨水，心想：要是再有一把雨伞就好了。这时，家快到了，我听到有人叫我：“慧慧！”“妈妈！”我大声说，“妈妈，是管老师送我回来的。”“那太谢谢老师了！”妈妈带着歉意说。“没什么，这是我应该做的！”我抬头望望您，又望望妈妈，啊，您太像妈妈了。
您对我的培养，我忘不了；您对我们班付出的点点滴滴，我们更是难忘。忘不了您和我们赛跑、踢毽子、打羽毛球时，精神抖擞的身影；忘不了您批改作业时，专注的神情；忘不了同学少了课本时，您焦急的神情；忘不了春游时，您灿烂的笑容……
我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日迎您而升，带去我的哀心祝福；我想请可爱的小鸟为您歌唱，捎去我的诚挚问候。

Ⅳ 我的故事作文怎么写

说起“故事”，大家都不陌生。每个人都有自己的故事，或许这个故事会与别人的有些相似，但那始终都是属于自己的独一无二的故事。
“故事”大家都知道，那属于我的“故事”呢？嘿嘿，想必大家都不知道吧！想知道吗？（应该没人会想知道吧。）别着急，我来慢慢讲给大家听。
从出生那刻起，我的故事便开始了。
快一岁时，和妈妈一起住在姑姑家。
那时候，刚学会走路，便整天摇摇晃晃地跟在哥哥身后，哥哥做什么，我变跟着做什么。
一岁多时，哥哥上了小学，每每哥哥放学后，我都会跟在他身后，看他读书、写作业。那是哥哥刚学拼音，嘴里每天都念着“a，o，e……”于是，我听着听着，便“学会”了。“a，o，e……”随之而来的自然是妈妈的笑声了。
再大一点，和妈妈一起住在姨姥姥家。那时，我又整天缠着爷爷。有一次，跟爷爷一起回家，便让爷爷抱着我。旁边的婶婶怕累着爷爷，便决定他来抱我。我立刻不干了，哭着喊着要爷爷抱。那时，我使出吃奶得劲儿想要喊出“爷爷”二字，出口的却是“yi……yi……”，逗笑了身旁的所有人。于是，我成了大家的“开心果”。
就这样，在数不清的日子里，伴着这数不清的趣事，我七岁了。我在家附近的一所小学升入了一年级。这时，我开始了这既漫长又短暂的小学生涯。
八岁，姨姥姥的孙子（我称他作哥哥）转到我们学校上六年级。哥哥本应有做哥哥的样子，他应该让着我才对。（至少在我当时的认知里是这样的。）可他却不是这样的。他有着一股子调皮劲儿，很快便与弟弟打成了一片。结果可想而知，我的八岁人生在“凄惨”的哭声中度过了。
时间一晃便又过了四年，我升入了六年级。在六年级里，我从“乖乖女”变成了“淘气包”。我学会了骂人，学会了打架。那时，我有点儿理解那个哥哥的感受了。但我却又懂得了友谊，懂得了离别，懂得了忧愁。
今年，我十四岁，我升入了八年级。我，长大了。在我们这个青春飞扬的八（4）班，我交到了更多的朋友，体会到了更多的快乐和温暖！
虽然我的故事在这里停止了，但却并没有结束。我相信，往后我的故事一定会更精彩！

Ⅳ 关于我和谁的故事的作文

我和同学之间发生过许多有趣.难望的故事。
有一次，欢庆6•1时，我们演的小品是卖辣椒第一部。把全班同学笑的前仰后合纷纷为我们鼓起了热烈的掌声。我感到非常自豪，我和我的同桌满超，虽然有时也闹别扭，但我和他是我们班惟一的一对决配搭挡。从我们俩两次演的哑剧来看，我认为，我们算的上是“天生一对”。要是从我们平常上课下课来看，那我们就是棺材里打架­——
“死对头”。尤其是上英语课时，我们就比谁举手回答问题回答的多.回答的好。还要比谁读课文读的好……我们每次都这样是因为学人杰(剑桥少儿英语)二级上我们俩考试成绩一样，他不服，非要和我比出个高低，他二级下又不学了，所以只能在学校里比了。这一次期中考试，我和他的英语成绩又平了。他对我说过一句话，使我至今难忘，那就是“李其峻，我不可能英语成绩永远都和你平等，你等着，我一定会超过你的。”
我的另一个同桌，名叫徐成南。我和他之间有过许多矛盾，但化敌为友，我们就成了一对好兄弟。我比他大，所以他什么事都听我的。我说一，他不敢说二。我说二，他不敢说三。
我还有一个好朋友和他发生的一些故事也不少，其中，就是三年级时发生的一件事，使我至今也没有望，那就是和他吵架，一吵就是一个月，这一个月内，我们俩谁也没理谁，冯凯的同桌——王晨旭也劝过他让他和我合好，可他却偏偏不听，一下课就拿二班的徐浩出气。使徐浩在这一个月内也没有理他，这样使冯凯终于知道失去朋友的滋味，友谊是宝贵的。最后，他终于向我们道了歉，我们三个又再次合好了。
我还有一对好搭挡。但没有我和满超那么好。就说个最近的例子吧！在这个星期六的上午十点至十二点半这段时间里，我们本来是约好在学校门口集合，然后到少年宫里去排练小品，可是我们这一对搭档里就只有我和井继宇.王晨旭来了，冯凯一直到十点半也没有来，所以我们几个都非常生气。决定到星期一好好的惩罚惩罚他。他一个人破坏了我们所有的计划，就像体育老师说的那样“一只死老鼠坏了一锅汤”。所以，我们三个人就当这是出来玩，也不排练了，一致同意去时代超市买点东西玩。我和井继宇每人买了一个圣诞星棒。在时代超市的休闲屋里，我们每个人个出了几块钱，买了点吃的喝的，在那里我们非常开心。我一想起井继宇提出要去网吧玩，我就告诉王晨旭：“井继宇不是说要去网吧玩么，他爸爸要是问他，你这些钱都干什么用了？井继宇就说：‘我去网吧吃游戏把子了，剩下的两个人在旁边看着我吃。'”我刚说完，我和王晨旭都笑了起来，井继宇还不知道怎么回事呢……
其实，从我开始记事开始，家庭.学校.班机.同学之间还有许多数也数不清的事情，要想写下来，我估计写的写不完

Ⅵ 关于我和书的故事作文怎么写

在我读小学二年级的时候，我家的小书柜就装满了许许多多的书，有故事书，有漫画书，有作文书，还有文学名着呢！……这些书都伴随着我成长，到现在为止，我和书的故事犹如天上的星星一样多，数也数不清，而且，我和书的感情也非常深。现在，我敢肯定的说：“书是我生活中不可缺少的一部分！”每当我翻开一本书的时候，我就会打开尘封的记忆，回忆起以前我和书的事。有一次，我正看一本有趣的书，忽然妈妈叫我去买广州日报，妈妈的话就是命令，所以，我只好去帮妈妈买报纸了。我拿着钱和书下去，我的眼睛一直在盯着书，所以，撞倒了很多人。走到卖报纸的地方时，阿姨问我：“买些什么？”我的眼睛还是在盯着书，我以为走到卖零食的地方了，就说：“不用。”然后，转身就走。我拿着钱和书回到家里，妈妈问我：“报纸呢？”我看到手上没有报纸，我就小声地说：“忘买了，”妈妈有点生气地说：“你真是个书呆子，只要手上一有书，就把其他事情都忘了！”听了妈妈的话，我脸红了。最后，妈妈下去买报纸了。只要我手上一有新书，我就拿自己最新爱的书套，给书穿上了一件件衣服，接着才津津有味的看起来。我仿佛和书上的主人公合为一体，和他分享悲伤和快乐……如今，以前的书已经不在了，可我爱看书的兴趣毫无变化。漫画书给了我快乐，故事书告诉了我许多做人的道理，作文书告诉了我写作的方法，文学名着告诉了我以前社会是多么的黑暗……不同的书告诉了我不同的道理，以后，我一定要多读书，明白的道理！让书继续成为我生活中不可缺少的一位朋友！书就像一扇扇知识的大门，正在等着你去闯开，我一定要拿着一把把金灿灿的钥匙去闯开一扇扇知识的大门！！臧克家曾经说过，读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满！！”我要让这句话永远成为我的座右铭！

Ⅶ 我与什么的故事作文600字

我和小动物的故事-------奶奶家的大花猫
奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。
这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。
大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。。。。。。
“懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。。。。。。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。
这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”！

Ⅷ 《这件事与我有关》作文 急求急求 在线等啊

这件事与我有关

三月的风柔柔地拂过树梢，如满天星辰荡起鱼塘里的波痕；无数只鸟儿在枝叶中翻飞，迎着太阳欢唱，如淡紫色的碎花散落在葱茏的绿色中间。

着这一切美好的景象，又要迎来艺术人才大赛的比赛了。在这之前，我早已做足了充分准备，心中正散发着一种不可名状的激动。每天晚上，我都会反反复复地演习弹奏，从不觉得厌烦。时间如流水般过去了，我的熟练度也如同芝麻开花——节节高，当然信心也倍增了不少。想到这，我兴奋得一蹦三尺高。

我满腹期待地拿着照片去报名处报名。人们常说的“乐极生悲”真是句至理名言，报名处的阿姨疑惑地对我说：“报名已经结束了，通知的时间在门口贴了这么久，难道你没有看见吗？”阿姨话音刚落，我这才光然大悟。

我立刻冲出了报名处的房门，泪水在眼眶里打着转，当我完全跑出报名室时，眼泪像一个个不听使唤的小精灵如泉涌般流了出来。这迟来的悲痛紧紧的包围着我，让我无法挣脱掉他的束缚，令我悲痛欲绝，他又像一双手把我从悬崖绝壁上，推下万丈深渊。我啜泣着回到家中，把事情的经过告诉了父亲，它不但没有安慰我，而是用一种严肃的语气对我说：“你看你，做什么事从来没上过心，还是和以前一样不闻不问的！”

经历了这件事之后，我也学会了不少：有时错过的东西再也找不回来了，幸亏只是一次比赛，如果是其他的，那将会是终身遗憾吧。同时，我也意识到，面对挫折我们不能退缩，要像一朵能在暴风雨中承受击打的花朵。

这件事与我有关

这一天，邮递员又来送信件了。我蹦蹦跳跳地跑到楼下去拿，其中一封信不是我家的，看来，是邮递员送错了，但我还是把它带到了家里。妈妈看见我拿了两封信，问道：“怎么有两封信呀？”“是邮递员送错了。”“哦，让我看看是谁家的。”我把信给了妈妈，她看了一下，拿着信跑到楼下去了。星期天，我补习回来，在楼下信箱里看到了那封信，白色的信封上布满了灰尘，很不显眼。我小心翼翼地拿出来，拍去尘土，仔细一看，原来是我们对面那幢楼的，跟我们家的门牌一样，怪不得邮递员送错了。我拿起信封向那幢楼跑去。到了五楼一号，我按了一下门铃，开门的是一个小女孩，我问她：“你妈妈在家吗？”“不在”“这信是你家的吧？”“是的。”小女孩说。“那么等你妈妈回来，请你把这封信转交给她。”说完我把信交给小女孩。

过了几天，我家又来信了，还是给我的呢！我打开信封，啊，原来是一封感谢信！我看了这封信，感到十分高兴，心里美滋滋的，妈妈诚恳地对我说：“你做得对，妈妈不如你，应该向你学习啊。”

这件事与我有关，并做对了，我真正感受到了助人为乐的含义。

这件事与我有关

大家都知道我酷爱篮球，可是投球总是太用力，老师说了一遍又一遍，一打起来又抛到九霄云外了。那件事与我有关，现在想起来真后悔。

那天老师正好要开会，老师一不在就会有事发生。大家正在练习投球，投中几个一分球的我，觉得投三分球也会中吧。来，试试看吧！谁知，我把投球的方向搞错了，球不但没连篮板都没碰到，还直奔一(3)班的教室，撞倒了一位拿粉笔的小妹妹，粉笔撒了一地，小妹妹也倒在地上直哭。这时，李慧琪说我笨，连个三分球都投不中。我听了很不服气，满腔怒火，正想找发泄对象，刚好黄雅玲过来把球还给我并把小妹妹的事告诉我，我仿佛就找到发泄对象，竟然生硬的丢下一句话：“谁叫她站在那，又是谁叫她读一年级，读一年级就要有思想准备被球砸到，关我什么事。”来自：作文大全现在想起来，我懊恼极了。我真不应该以大欺小，把一切责任推到别人身上，真不应该听了别人的讽刺，不但不去安慰她，还把她痛骂一顿。

一想起这件事，就会令我脸红耳赤，心跳加速。我长那么大第一次做了一件如此不道德的事。最近我也被篮球砸到了。或许这就是篮球给我的警戒与教诲。