Question

如何帮助初二孩子搞好学习

Answer 1

家长要意识到学习不是个痛苦的过程，如果需要你的逼迫和强令才能学下去，那是你的观念错误。家长一定要有正确的学习观念，还有你舍得时间来学习掌握正确的学习方法，舍得时间陪孩子掌握到正确的学习方法。看看这方面的书籍，如刘亦婷的哈佛之书，可能有不对的，但好的方法在其中有的是，足够你孩子用的，多看多思，直到你能把书里的话变成你自己教育孩子的话，才好实施。高考状元的书也都不错的，销量也都不错，都不知道谁看了，中国的教育还那个样。
奉送我的回答合集。一般是有问有答的，针对性地分析，一些建议，望从中体会，可以具体分析孩子的各科学习状况，优缺点。或则你再详细提问我再详细分析一二。
（我5点25起床，5点50到教室学习...中午12点半学到13点然后将近10点回寝室学习，突然有股念头，早上迟点起来，早点睡觉.可是高考还有几个月，这样子会不会太放纵自己.别人说有付出一定有收获.我这样成绩会不会下降啊.前一种学习方法有点让我吃不消）成绩稳步提高，无需大的改进，看来你是住校的，现在的学习应该和大家匹配的，调整会让大家不习惯，说三道四的，犯不着的，额外消耗精力。吃不消，可能是营养不足，睡眠不足，营养不足吃好点，买点大枣吃吃，睡眠看晚上能不能早睡会，不行中午睡会或休息会。总体感到，学习强度的，你没提锻炼的事，应该锻炼，小跑一圈或散步两圈，作广播体操等等，没有好身体，哪来好精神学习。注意一定要锻炼，强度不要太大，多走或则课间十分钟专注的抻抻胳膊，撩撩腿。早上面对朝阳呼吸一会儿，感受大自然的朝气和能量。
把我的一个分析学习的合集奉送一下，有兴趣看看，看有什么用的上的，无所得也无所谓，总之，有个好心态，保持现有的学习节奏，到时，正常发挥也能长些分，超长发挥更好了。
合集中有中学，小学的问答，主要觉的他们学的太累，换换学习的认识。
才小学，家长可以辅导的，主要是有耐心，爱心，知道学习是什么，下面的是我回答问题的合集，主要是高中生和初中生，我主要介绍的如何树立正确的学习理念，学习如果是痛苦的，你学错了，爱迪生是个发明狂人，整日整夜的工作，他是在快乐的工作，相当辛劳，但决不痛苦，是愉悦的工作状态，学习也要如此。在小学时，为孩子打下一个快乐，主动，高效，有益身心的好的学习习惯是伟大的家长，不要一推补习班了事。
我的答案合集，都是有问有答的，针对性的分析。自己体会分析的感觉，学会自我分析和提高，感受学习是辛苦和快乐的。
(高一下半学期马上开学。我分的理科生。我物理很好。但是其他的就不行。语文105数学80英语90物理90化学70生物70)一、时间很充裕，千万别担心，我们的目标直指高考还有两年半，你要知道你现在探讨如何提高成绩与高三的相比有多么幸福。二、成绩是不太好，但也说明没落下，属于肯学习，而又不是特别会学的类型，一旦明白，成绩手到擒来。三、语文，英语差，只能说明背得少，看的少，多背多看，语言吗，就像大厅广众之下说多了，自然会演讲个几个小时，例如新东方的俞敏洪校长，越来越能扯了，越扯越有道理了，感到他从不太会说，变成话痨了，也变成大师了，注意他背东西超强，尤其是背单词，我是不提倡单独背单词的不好记，但像他那样超无敌的，只管背下去，怎么滴吧，我都背下来。四、物理好，那就要更好。化学也是实验学科，从物理中借鉴，要不然，你物理学习不是立足于试验，这不好，不能从直观和根上理解核心物理和化学概念。五、数学，各科都需要错题本，但数学最见效的，用得好，错着错着就对了，不行，背。六、生物要会列表，归纳，再加上死记硬背。Ok 一切皆有可能。方法和学习本质很重要，掌握好适合自己的学习方法，在学习中快乐的学习。七、好好看看下面的合集大礼包。

(语文还行，数学不怎么乐观，到了初二需要运用到初一的知识的时候我就蒙了，英语就渣死了，但是我想学好来，让我爸妈开心 。)
看来以前从没想过，如何学习能更好的提高成绩，因此这一次，希望能建立科学的学习观念，建立一套有效的学习观念和适用方法，不要到到高中，再因为课程难度提高在从新制定新的炉灶。
（让我爸妈开心）学习的目的就是要使自己开心，父母开心，每一个关心自己的人为我高兴。
后面有我的一个精华回答的合集，包括所有的科目，不要觉得无用，你的学习观念和方法，都不对，要从中体会，本质是相同的。先给你个寒假计划试试：
一、要有好的习惯，不要贪黑晚起，饮食有时有节，三顿饭像上学一样准时，不要不好吃猛造，不好吃不吃。放假了要休息好，但也不能懒惰。早起第一件事是打开录音机放段音乐，你是要去调整学习，而不是让学习充满你的生活，喜欢什么放什么，可以培养听英文歌。
二、放假要锻炼不要太剧烈，不造成疲劳，偶尔打个球累个透没事的，有张有弛最好。好的身体是革命的本钱，列宁说过，不会休息，不会工作。一样也不会学习。
三、要知道自己什么强，什么弱，强的用少得时间使其更强，弱的做个计划，自己如何提高它，什么时间，用什么招。你认为自己的语文不错，看看我对语文的学习推荐，多看文章，多背文章，古文，诗词，平时下功夫，不要突击，放假背些东西。
数学，觉得初一的拖后腿，列个大表，罗列初一初二的知识，一目了然，其他科也可以。
英语如语文，一定要背下初一初二，就是说初中的课本都背下，看着很恐怖，你背下十几篇就容易了，这时最基本的，都要背诵能力，不要着急一点来，脑子越用越灵的。
其他科，自己摘抄吧。
四、好好看看我送的大礼包，望有所得。合集里有个高三住校的，里面有些方法是高三决战的招，例如脱离老师等等，是因为时间不等人当时已是十一月了。学习不能学死，要灵活，要张弛有度，不要排满了学习计划，疲劳的脑子状态下学习，得不偿失的。
合集： 必须的，复习什么也不如这个对症见效，能剪下来就剪下来贴在错题本上，而且要分析出为什么错，考的是什么，自己答的是文不对题还是词不达意，考点是什么，举一反三。
我的大礼包中也重点提了错题本，可以详细看看。
高三的寒假不是其他的寒假，一、要有好的习惯，不要贪黑晚起，饮食有时有节，三顿饭像上学一样准时，不好吃猛造，不好吃不吃。
二、要锻炼不要太剧烈，不造成疲劳，偶尔打个球累个透没事的，有张有弛最好。
三、要知道自己什么强，什么弱，强的用少得时间使其更强，弱的做个计划，自己如何提高它，什么时间，用什么招。
四、好好看看我送的大礼包，望有所得。
，因为最近回答几个高三的，觉得不是没机会而是时间紧，任务重，相当不容易，假期时间有限，而且要休息好，建议采用走马观花，把从初一到高二的书籍全部过一遍，而且不能累着，进而厌烦，尺度不好把握的。学习是有技巧的，做做卡片，看看典型题，下面有详细的，动手吧，为高三推开一扇窗。
我的一个精华回答，是个大汇总，逐渐叠加，具有针对回答。学习是教学相长的，老师从学生中学习，学生从老师中学习，一个学生什么时候会当老师了，会分析自己的优缺点了，会针对自己的不足提出改进了，那他会学习了。
(我是一个住校生，现在班里43名一共72名，我想进入前20。不知道要怎么学习。下次的考试是学业水平测试。高一知识都没有学习。我是文科)有段时间没回答此类问题了，老习惯拿我以往的答案汇总，结合新观点。有个是对住校生的回答对你有针对性的看看。记得学习赖宁的事迹有一个上午同学考他，他不会，下午再考，难不住了，他说，上午不会了，我中午要学会。此例针对（高一知识都没有学习。）尽可能的复习，哪怕是走马观花，越是这样，真正的走马观花往往收到奇效，无心插柳柳成荫，太认真记不住知识的。这种状态不容易出现，但是学了就比不学强，有计划有目的的学更强。
要会学，巧学，不让脑子在疲劳中学，既浪费时间，又得不到休息。有点图省事，但我觉得这么更好，不太空。我的两个被采纳的回答，对你来个二合一，里面是一对一针对回答的，希望对你有所借鉴。你可以有针对的提问，我来答答看，象下面这样，望有所得，自己也能分析自己的。
对你也来个针对性回答，（因为我平时答大题不是很规范，或者是明明想到怎么答了，却无法组织一些语言来作答（也就是不知要如何下笔），如果我平时地理或者是其他科目的大题的答案写在一个本子上，平时多去看看。。。这样的话能不能提高我做大题的能力？）这招还是不错的，但注意不是平时多去看看，而是要看到问题，背上一些大题和答案，分析其中的逻辑性，前后因果，虽有些八股文，但这是应试，先保得分，再锦上添花。

后面我加个我回答文科的望能从中有所得。第一个是理科，第二是文科，我认为学习是一回事，文理不分家。
（现在是住校，在山东青岛，学校把时间压得很紧，基本上我每天5:35左右到6:45，还有最后一节晚自习是自己支配，再学校都排上课了，总是感觉自己的时间不够用）山东青岛是好地方，这叫占地利。住校，也是地利，也算人和，时间不会大量浪费在道上，少了些家人善意的干扰，但也少了家里的营养、鼓励。感觉自己的时间不够用是学然后之不足的一种发挥，说明本人是积极面对高考，面对挑战，一句话是战术上重视了敌人。但战略上我感到你是不敢藐视敌人的，这说明什么，一是你没有战略，二是你的战略布局只是在战术层次，没有高度自然没有藐视的权利。这些扯的好像远些，但古语有云；庙算胜尚可一战。庙算如今则是计划，则是战略，战术。（基本上我每天5:35左右到6:45，还有最后一节晚自习是自己支配）对自己时间的认识，完全是战术层次的，如今是什么，我的时间我做主。课余时间我想怎么学，稍候再说。课上如何配合老师，提高每堂课的利用率，要心中有数，已掌握的重要和不重要的怎么随堂复习，要分清。不重要的可以不听或者放松听过，重要的要更加深理解或看看老师是如何强化的，有什么未知的题型没有。未掌握的重要和不重要的，也要区别对待，重要的要预习，要浅了解知识结构，以便在课堂上跟上老师的节奏一举拿下，变成可掌握的，为此可采取课间放松休息，甚至在已掌握的不重要的科目上打盹，更放轻松，来为攻坚战作出最佳状态。不重要的作为知识结构也要了解，查漏补缺时（重要已掌握，我要锦上添花了），也是应知应会的。这我认为算是站在战略高度上了。
（首先说语文吧，我比较喜欢中国的古典文学，所以默写是不会丢分的，记忆力还行，背诵可以省很多时间，就是头疼阅读还有作文，我真的不太明白那些阅读题到底要怎么去回答，我觉得我说的挺有道理的，可是就是不给我高分...想问一下具体怎么答...再就是作文了，说实话，我挺热爱文学的，比较喜欢那种散文，特别的陶醉人，可是自己总是写不出来，不伦不类的，高考的作文最好能过50分，）（喜欢中国的古典文学，所以默写是不会丢分的，记忆力还行，背诵可以省很多时间）记忆力好是应对考试的铁底，知道这是什么，可在两三个月的短时提高五十甚至上百分的强力利器。记忆力好可以采用一网打尽所有知识点，象攻城用重炮摧毁所有眀堡、暗堡。象老农面对荒年手中有粮心中不慌。拿下语文所有知识点，背会所有要求背下的课文，这个不是浪费时间，也是提高作文的不二法门，脑子里没有百十篇文章，写好文章四个字：难难难难！（真的不太明白那些阅读题到底要怎么去回答，我觉得我说的挺有道理的，可是就是不给我高分...）阅读题有点象八股文，要对题，破题，象答政治题，要答对带点，再发挥。找几篇文章和正确答案，仔细分析一下，一劳永逸解决文不对题的问题，不行找语文老师帮助分析出这个点出来。作文一是能背，背说明文、议论文、记叙文、散文，脑子要有东西，二是敢写，然后改写，比对范文找出差距。
（数学吧，我感觉自己学的还行，）有自信就行，成绩也不错，需要锦上添花。（跟住老师的复习进度，）方针不错。（自己想同时提高运算能力）要在平时做题时训练自己一遍过，过后再检查，如果计算不准，给自己出一些多数加减乘除，训练耐心和细心，计算不准确毛病往往是那时打下的毛病。
（我特别头疼背英语，不管是单词还是词组，单词背的特别慢，背过了还忘，很多时候看见一个单词，只是记得自己背过，就是想不起中文意思是什么！）英语是语言，不是单词和词组的堆砌。学英语就是背英语，主要是背课文，背句子，单词和词组在其中，脱离了没有语言环境是生硬的，大脑会潜意识拒绝记忆，你属于记忆力不错的，为什么记不住，是因为大脑烦了不想记这些破玩意。（阅读理解）（语法）一两个月有成效，高考一百二十以上取决你下的功夫。
（理综，总体还不错，物理最好，记得高二时候做今年高考题70分钟错了半个选择，不知道这个速度怎么样，高考的时候三科应该怎么分配时间好，化学生物比起物理稍差，但是还行吧，这三科比较轻松，只是有些记忆性的的东西容易忘，怎么解决，高考理综我想过230，是不是很难啊？）跟住老师，做些卡片，强项没有道理不更强，更强了才能为其他的倒出些时间。
（基本能力吧，东西很杂，也不知道怎么学，总是三十七八，我感觉上课听得东西都不大考，高考技能考50分还行吧，）基本能力就是让你不学成书呆子，抽空看看报纸，杂志，历史地理常识，这些既是放松，也是基本能力，同时是作文素材，我看了一下题，常识就是常识，恶补也行，平时轻松补更好。
（现在的作息规律基本上5:20起，11:00就能睡着睡吧，中午能睡40到60分钟吧，这样的作息规律还行吗？）作息是没办法的，好在有午睡。不过没锻炼时间可不好。
课余时间是做卡片的时间，是背诵时间，是决定课怎么上，是否睡觉，是否学别的科，是否认真听讲。等等。
就这些，剩些的从下面介绍吸取，时间是掌握在自己手中的，高三必然充实无比，胜利者是战略家战术家，不是死读书的人。停下来，爬的高点，才能看的远。

回答个文科的，改一下（原来是针对性回答的）保留历史和地理借鉴一二，加物理和化学。

语文 - 应知应会的是送分的一定要搞定。准备个错题本，记下所有错题所有科目都要有，错题本现在比较流行，但坚持很难，差异往往如此产生。错了的，要杜绝一错在错，错一次记一次，对应上次互锁一下，分析自己为什么，当个好学生要是自己半个老师的，会总结会分析。作文：要平时额外多练笔，时间可能宝贵，例如在错题本上的分析可以想哪写那，找到问题和自己的可笑，记各个科目笔记就是学语文，条理，技巧，逻辑。尽可能多背范文，多看也凑合，脑子里没有上百篇文章，也要看过。
数学 - 背知识点 ,这是不二法门。不光要背知识点，更要背大题，难题，错题（还要提错题本，这是学习思想。考试是什么，不犯小错误，争取翻高山（大题难题）。见多识广，脑子再活点，就可摸高了。
英语 - 英语是语言，和语文结合学习，卡尔马克思那篇 中英文 齐上，背诵和分析是学习的不二法门，
政治 -背..选择考知识点，大题考结合知识点的分析能力即 有条理的扯。
地理- 分析：地理脑子里要有世界地图，中国地图，带经纬度的，带地势的，带洋流的，季风有了图，再逐一叠加，结合语文写成顺自己口的溜。联想
历史 - 分析：（历史就像听故事）历史原本是故事，是要记住的故事。惜秦皇汉武唐宗宋祖，都是天骄和风流人物。着眼点不同，知识就好理解了。讲岳飞，脑子里结合满江红，讲林肯，背一下什么堡演讲，这个可以同时搞定英文的。
物理-试验学科，能参与动手设计试验和动手的要积极参与，对物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的试验对摩擦力的概念有极深的形象提升，直观操作真空中的铁球和羽毛自由落体，感觉决不是看影像和旁观所能带来，在分析问题是给力的。要有意识找一些难题，哪怕让老师给出分析过程，细细揣摩，一通百通，雷似的难不住的。当然，基本公式定理要理解记忆或死记。

化学-也是试验学科，参与试验，分析试验化合物的直观变化和化学方程式的微观离子化合价的变化，微观和直观的对话，掌握了能动手的，再扩展学习好理解了。化学，物理学习的特点是相通的，你在物理上找到的学习窍门在化学也好使的。

学习无它，唯手熟而，唯口熟而，唯脑熟而，还有唯脚熟而（要锻炼面对大仗，要有体能，会休息才会学习）！！！！！！！！

Answer 2

初中生正处于由幼稚的童年向青年过渡的青少年时期。在生活上学习上都还不能完全独立和自觉，很需要父母的继续关怀、引导，督促、帮助。如何搞好初中生家庭教育？笔者给初中生家长提出几点建议。
　　一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡，使孩子们做到：

　　1、适应变化了的学习环境。
初中不同于小学，突出表现为"三多"：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。

　　2、养成良好的学习习惯。
让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。

　　3、学会科学的学习方法。
中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节：① 预习② 听课③ 笔记④ 复习⑤ 作业。

　　4、明确智力上要"三过渡"，
初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。

　　5、加强意志锻炼。
家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。

　　二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。
　　初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢？

　　1、提高孩子对学习的认识。
初二所学知识的难度明显比初一加大，功课有9门课之多，只完成每天作业、到考前才临时突击复习，是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的，及时复习；单元学的，整体复习；阶段学的，系统复习。

　　2、改进孩子的学习方法：
知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了。家长对此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握具体知识更重要。

　　3、排除孩子的学习困扰。
有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。

　　三、初中毕业年级的家长，应尽的责任。

　　1、对孩子进行全面透彻的了解。
了解孩子在初三面对大容量的学习任务时的心理状态，使其对学习充满信心，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师联系。

　　2、关爱、理解、支持孩子。
初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一，智力各异，学习成绩有差异是必然的。家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出跳一跳能达到的目标，并协助他为之奋斗。生活上关心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学习环境。要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。在临考前，家长自己也要保持一种轻松的情绪，不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧张情绪。在升学考试结束后，家长要及时做好孩子的思想工作，特别是对考场上发挥不好的孩子更应做好安慰工作。

Answer 3

首先他自己要觉悟，学习这东西，你怎么逼，他要是不想学，都会千方百计地不学。
你要让他认识到这一点，让他产生对学习的兴趣。比如可以采取奖励的方式，了解孩子的爱好和需要，对他说如果这一段时间学习有了提高，就满足他的什么什么需求。再有，一定要了解孩子的理想，并且支持他。理想是学习最大的动力，你要时时提醒他要对理想负责，这样，他明白有别人在支持和监督着自己在追求理想，就会自觉去学习了。
在孩子成长过程中，沟通是关键。

Answer 4

告诉他今后生活上的压力，学习压力就有了

Answer 5

放下一切，全力以赴，让娃正确面对自己的学习、成长和未来，家长们可以和各位任课老师、家长交流探讨娃的心里、学习成长情况。