怎么样让孩子学会保护自己呢?
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一、保护身体和精神
1、保护身体不被伤害。
在这个维度,要关注交通伤害、体育运动伤害、器材实验等设备伤害、校园欺凌乃至最严重的猥亵、性侵伤害。
2、保护精神不被伤害。
在这个维度,更容易被父母、老师等忽略而得不到应有的重视。包括被边缘化的孤单感、学业落后导致的自卑心理、厌学情绪等不安全感。
二、如何保护
1、保护身体
我女儿上幼儿园时起,我就告诉她,胸部、小内裤包裹的部分、嘴巴,任何其他人不许碰,男、女皆不可以,爸爸也不能碰。因为这些部位,是一个女孩儿最珍贵的(其实这样强调并不意味着其他部位不重要。)
到学校参与活动、实验前,器材要按老师的要求去使用,包括使用方法、使用程序。
不与同学激烈地打闹、追逐。
尽可能地与有礼貌有教养的同学交朋友,除了班级的正常交往,鼓励女儿跟朋友有学校范围之外的交往,比如支持她们相约去校外安全地点游、玩。接、送,暗中保护,不干涉她们的活动,但回家后要及时与她沟通。
有朋友的孩子,在学校几乎不可能被欺凌。对于孩子提出的交友过程中的资金需求,我一般都支持,她们也习惯了AA制。除了生日会互送礼物,但也不送什么贵重的物品,大多是个心意。
君子不立危墙之下,要让女儿知道:偏僻的地方、施工的地方、无法判断危险的地方,无论什么情况都不去。
2、保护心理安全
建立良好的亲子关系,建构顺畅的沟通渠道。在这一点上,女儿只要跟我讲学校的事,我都会专注去听,跟她讨论,以保持良好的沟通习惯。这样,孩子愿意并敢于跟父母沟通,在学校有些心理压力,也会在与父母的沟通中得以缓解。
在女儿遇到人际交往困难、学业困难时,除了给予她足够的心理支持,还需提供力所能及的智慧支持、物质支持。作为父母,对事、理,应有自己的立场与标准,应有自己的判断与选择。在这个基础上,建立用理性分析为基础的解决方法去处理孩子遭遇的困境,处理的过程本身对孩子来说就是一种教育。
允许孩子为自己的行为辩护,并给予充分的辩护时间。在与女儿辩、辨的过程中,给予她正确的引导。
孩子因为怕父母而不去做某事,在离开父母的监督并确保不被父母发现时,仍然会做。不允许辩护的结果只能造成对立,而对立一定会阻碍沟通。沟通不顺畅,给女儿提供的帮助,其实就非常有限了。
父母与女儿建立良好的亲子关系、顺畅的沟通渠道,支持女儿在学校交往有礼貌的朋友,相信,女儿在这交往、活动过程中,就会学会保护自己。
三、怎么教?
1、观看视频。有计划地寻找一些涉及安全的视频资源,跟女儿一起看,并一起讨论。内容有上面第二大点里。
2、从她的经历中总结,沟通。
3、写信沟通。
4、在教师正确的前提下,协助教师共同教育。
5、通过女儿的好友帮助教育。
四、总结
1、无论如何担心,伤害或许难以避免。父母应做好充分的心理准备,并做好相关预案。
2、保持良好的亲子关系、顺畅的沟通状态,是安全的最重要前提保障。
3、让孩子认知危险、学会应对危险,不是一朝之功。父母应与学校教师一起,尽到应尽的教导、监护责任。
希望这个回答能够帮到你。
1、保护身体不被伤害。
在这个维度,要关注交通伤害、体育运动伤害、器材实验等设备伤害、校园欺凌乃至最严重的猥亵、性侵伤害。
2、保护精神不被伤害。
在这个维度,更容易被父母、老师等忽略而得不到应有的重视。包括被边缘化的孤单感、学业落后导致的自卑心理、厌学情绪等不安全感。
二、如何保护
1、保护身体
我女儿上幼儿园时起,我就告诉她,胸部、小内裤包裹的部分、嘴巴,任何其他人不许碰,男、女皆不可以,爸爸也不能碰。因为这些部位,是一个女孩儿最珍贵的(其实这样强调并不意味着其他部位不重要。)
到学校参与活动、实验前,器材要按老师的要求去使用,包括使用方法、使用程序。
不与同学激烈地打闹、追逐。
尽可能地与有礼貌有教养的同学交朋友,除了班级的正常交往,鼓励女儿跟朋友有学校范围之外的交往,比如支持她们相约去校外安全地点游、玩。接、送,暗中保护,不干涉她们的活动,但回家后要及时与她沟通。
有朋友的孩子,在学校几乎不可能被欺凌。对于孩子提出的交友过程中的资金需求,我一般都支持,她们也习惯了AA制。除了生日会互送礼物,但也不送什么贵重的物品,大多是个心意。
君子不立危墙之下,要让女儿知道:偏僻的地方、施工的地方、无法判断危险的地方,无论什么情况都不去。
2、保护心理安全
建立良好的亲子关系,建构顺畅的沟通渠道。在这一点上,女儿只要跟我讲学校的事,我都会专注去听,跟她讨论,以保持良好的沟通习惯。这样,孩子愿意并敢于跟父母沟通,在学校有些心理压力,也会在与父母的沟通中得以缓解。
在女儿遇到人际交往困难、学业困难时,除了给予她足够的心理支持,还需提供力所能及的智慧支持、物质支持。作为父母,对事、理,应有自己的立场与标准,应有自己的判断与选择。在这个基础上,建立用理性分析为基础的解决方法去处理孩子遭遇的困境,处理的过程本身对孩子来说就是一种教育。
允许孩子为自己的行为辩护,并给予充分的辩护时间。在与女儿辩、辨的过程中,给予她正确的引导。
孩子因为怕父母而不去做某事,在离开父母的监督并确保不被父母发现时,仍然会做。不允许辩护的结果只能造成对立,而对立一定会阻碍沟通。沟通不顺畅,给女儿提供的帮助,其实就非常有限了。
父母与女儿建立良好的亲子关系、顺畅的沟通渠道,支持女儿在学校交往有礼貌的朋友,相信,女儿在这交往、活动过程中,就会学会保护自己。
三、怎么教?
1、观看视频。有计划地寻找一些涉及安全的视频资源,跟女儿一起看,并一起讨论。内容有上面第二大点里。
2、从她的经历中总结,沟通。
3、写信沟通。
4、在教师正确的前提下,协助教师共同教育。
5、通过女儿的好友帮助教育。
四、总结
1、无论如何担心,伤害或许难以避免。父母应做好充分的心理准备,并做好相关预案。
2、保持良好的亲子关系、顺畅的沟通状态,是安全的最重要前提保障。
3、让孩子认知危险、学会应对危险,不是一朝之功。父母应与学校教师一起,尽到应尽的教导、监护责任。
希望这个回答能够帮到你。
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以下几点是孩子不愿意说的原因
1. 家长和孩子说话的界限感太强 家长可以与孩子建立一个相互信任和沟通的关系,让孩子能够向家长表达内心真实的想法和感受。家长可以在日常生活中多耐心倾听孩子的话 ,与孩子进行亲密的交流,加强亲子之间的感情。
2. 观察孩子行为:家长可以注意孩子在家里的表现和情绪,观察是否有明显的变化。如果家长发现孩子行为和情绪出现了异常,可以询问孩子是否有遇到不开心的事情,帮助孩子排解不良情绪。
3. 建立其他支持者:除了家长外,家长还可以帮助孩子寻找其他支持者,如老师、辅导员、同学等。孩子可以向这些信任的人表达内心真实的想法和感受,寻求帮助和支持。
4. 教育孩子自我保护:家长可以通过不同的方式教育孩子如何自我保护,如教会孩子说“不”、让孩子学会自我防范等方法,提高孩子面对欺凌的自我保护能力。
1. 家长和孩子说话的界限感太强 家长可以与孩子建立一个相互信任和沟通的关系,让孩子能够向家长表达内心真实的想法和感受。家长可以在日常生活中多耐心倾听孩子的话 ,与孩子进行亲密的交流,加强亲子之间的感情。
2. 观察孩子行为:家长可以注意孩子在家里的表现和情绪,观察是否有明显的变化。如果家长发现孩子行为和情绪出现了异常,可以询问孩子是否有遇到不开心的事情,帮助孩子排解不良情绪。
3. 建立其他支持者:除了家长外,家长还可以帮助孩子寻找其他支持者,如老师、辅导员、同学等。孩子可以向这些信任的人表达内心真实的想法和感受,寻求帮助和支持。
4. 教育孩子自我保护:家长可以通过不同的方式教育孩子如何自我保护,如教会孩子说“不”、让孩子学会自我防范等方法,提高孩子面对欺凌的自我保护能力。
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