Question

孩子不听话，该怎么教育？

Answer 1

孩子不听话应该使用以下方法进行对症调整：

1、积极分析孩子为什么不听话，比如是不是父母发出的指令、行为本身有错误，或言不由衷、没有给孩子树立良好的榜样，亦或孩子出现叛逆、进入青春期、已有独立的意识，如果有以上的问题要对症进行处理，无论是谁的问题都应该及时改正；

2、应该互相沟通、互相协调，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且积极的沟通，互相表达自己的感受，表达自己对对方的想法，父母心中有理想的孩子表现，孩子心目当中也有理想的父母形象，只有两个人互相理解、互相契合，才能不出现矛盾、冲突，以上这些方面都是比较重要。孩子不听话可采用转移孩子注意力、制定规则、做榜样等办法。
1、转移孩子注意力：孩子一般在幼儿期会有些叛逆或任性，而且年龄小的孩子听不进去道理，可用转移孩子注意力的方法会比较有效，比如遇到孩子不听话哭闹时，可以暂且将当前事情搁置一边，用其它事情来转移孩子注意力，等孩子情绪好转，心情平静下来时，再去引导教育孩子，这时孩子往往能听进去道理了。
2、制定规则：跟孩子协商，明确说出来或写出来规则，以及完成时限，明确奖惩，比如每天吃饭前要自己洗手，洗一次记一朵小红花。
3、做榜样：当孩子还小的时候，知道什么是错的，但可能不知道应该如何去做才是正确的，所以家长要亲自示范，并做榜样，教给孩子具体应该如何做，比如玩具摆放、叠衣服等。

Answer 2

孩子不听话，有可能你说的不是话，意思是孩子没有吸收到你的意思或者拒绝感受你。
分析不听话的状态，反思你的指令，说的不是话就要自己调整，说了超越理解能力的就没有正确反馈，这是正常的。
分析不听话时的状态，孩子在做什么，你有没有打扰到孩子的专注。
纠正孩子，或者想让孩子顺着你的引导，需要花心思花时间，多陪伴，自己的孩子自己总能解读。
最后不要压力太大，哪有听话的娃，那都是别人家的，再说别人家的不听话的时候你没看到，角度不同，结论不同而已。
你不花时间哄娃，娃听你的才怪啦！
没有正确的，只有适合的！慢慢领悟跟娃共同成长！

Answer 3

1、暴 躁：由于孩 子模 仿 性 很强，在家 里父 母打他，到外面他就打 别的孩 子，尤其是比他小的孩 子。这种粗 暴的性 格一旦形 成，长 大后，孩 子就会有暴 力倾 向。家 长打孩 子，其实是给孩 子做了坏榜 样。父 母粗 暴高 压，会导 致本来性 格倔 犟的孩 子产生抵 抗意 识 ，对 立情 绪，进而变得性 情暴 躁，行为粗 野，甚至形成攻 击 型 人 格，对别 人施 暴，难建良 好的人 际关系。
2、无 助：有的家 长打过孩 子后，又觉得心 痛后 悔，反过来又去抚 摸孩 子挨 打的痛 处，甚至抱着孩 子痛 哭，并加 倍给孩 子以物质上的补 偿。这种情况，在开始时孩 子会感到莫 名其 妙，但是时间一久，他也就习以为常了。经常挨 打的孩 子，会感到孤 独无 援。
3、自 卑：有的家 长打了孩 子后，还硬要孩 子“认 错”，以此表明孩 子是接受教育了。事 实上，这样做只能促使孩 子的排 他倾 向加 剧。表 面上看，孩 子似 乎是依 照家 长的要求去做了，实 际上，他的抵 触情 绪很大。在被 打之后，他会不知所 措，惶 惶不安，久而久之，孩 子会变得越来越自 卑。每个孩 子都有自 尊，经常挨 打的孩 子，自 尊 心受到损 害，产生自 卑，极容 易走上自 暴自 弃之路。
4、撒 谎：有的家 长一旦发 现孩 子做错 事就打，久而久之，孩 子为了避 免皮 肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩 子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾 难”。可是孩 子说的谎 话，往 往站不住脚，很容 易被家 长发 现。为了惩 罚孩 子说 谎，家 长的态度会更加强 硬；而为了逃 避挨 打，孩 子下一次做错 事后更会说 谎，这样就构 成了恶 性循 环。
5、孤 独：经常挨 打的孩 子，会感到孤 独无 援。尤其是父 母当 众打孩 子，更会使孩 子的自 尊 心受到伤 害，他往 往会怀 疑自 己的能力，会自感 “低人一等”，显得比较压 抑，沉 默，认为老 师和小 朋 友都看不起自 己而抬不起头来。这样的孩 子往 往不愿 意与家 长和老 师交 流，不愿 意和小 朋 友一起 玩，性 格上也显得孤 独。
6、固 执：有的家 长动不动就打孩 子，不但损 害了孩 子的自 尊 心，还使他 们产生对立情 绪和逆 反心 理。有的孩 子用故 意捣 乱来表示无 声的反 抗，你要往东，他偏要往西，存心让家 长生 气。还有的孩 子，父 母越打越不认 错，越打犟 劲越大。有的孩 子常常用离 家出 走，逃 学来与家 长对 抗，变得越来越固 执。
7、懦 弱：如果孩 子经常挨 打，时间一久，孩 子一看到家 长，就会感到害 怕，不敢接 近。因此，不管父 母要他做什么，也不管父 母的话是对是错，他都只会乖 乖服 从。在这种不 良的绝 对服 从的环境下成 长的孩 子，常常容 易自 卑 ，懦 弱。这样的孩 子往往惟 命是 从，精神压 抑，学 习被 动。这为他将来走向社 会埋下了一颗“懦 弱”的种 子！