Question

高三自我评价300字怎么写

Answer 1

我是一名活泼开朗积极向上的中学生，在这三年来在各方面我都取得了较大的进步，得到了家棚首孙长同链链学老师的认可。
我自从入学来，一直遵从学校的各项制度，具有良好的道德品质，各方面表现良好。有较强的集体荣誉感，坚持实事求是原则。我乐于助人，与同学互帮互助，关系相处融洽。在课余期间，本人积极参加学校开展的各项社会实践和文体活动，继承了艰苦奋斗精神，丰富了我的课余生活，学会了更好的处理人际关系，并且其他方面也有提高，对我的影响甚远。
我在学习上刻苦努力，思维活跃，拥有良好的学习状态。但学习成绩一直忽上忽下，不稳定，而且存在弱科现象。为此我勤奋学习，刻苦钻研，掌握较为扎实的基础知识，并树立良好的学习作风和明确的学习目标,因此得到芹裂了老师及同学的肯定，树立了良好的学习榜样。
我在生活上严于律己，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人品德修养，养成良好的生活作风。在家主动帮父母做家务，提高了我的动手能力，得到了父母的肯定。

Answer 2

我以前也写过的，信卜就是写写缺点，人嘛，千万要谦虚，优点嘛，稍微写那么一点，最后还是要回到高考，说说怎么在以后时间改改孝拿缺点巧坦搭，冲刺高考..三百字，高三学生应该是很easy的吧

Answer 3

我对表现性评价的看法
表现性评价是在20世纪90年代，美国兴起的一种评价方式。它是在学生学习完一定的知识后，通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况，包括表现性任务和对表现的评价。它的评价方式有别于传统的纸笔测验评价，是对学生能力行为进慎带模行直接的评价。
这一评价方式可以全面地了解学生行慧的学习状况，可以激励学生的学习热情，促进学生的全面发展；在评价中教师不但可以关注学生的学习结果，而且可以更加关注学生的学习过程；不但了解了学生的基础知识和基本技能的掌握情况，而且更加关注了学生在活动中所表现出来的能力、情感与态度。可以更好地帮助学生认识自我，建立学习的信心；老师还可以关注学生之间的差异和发展的不同需求，促进学生在原有水平上的提高和发展的独特性。
当然在评价中老师要注意评价标准应该多维，方法应该多样化，主体应该多元化，老师要给学生创造成功的机会，老师要突出对学生探究、创新和实践能力的评价。
老师要用以学生的学来评价教师的教，改变观念以学论教，更好地促进教师的教育教学工作。
看看对你有什么启发？
可宽缓以吗？