甲，乙，丙三位老师分别交语文，数学和英语。每个老师只教一门课。甲
甲上数学，乙上英语，丙上语文。
本题主要考查了小学数学思维逻辑推理。根据甲上课时都讲汉语，所以甲老师教语文或数学；因为英语老师是一个学生的哥哥，所以因为丙是一位女老师，她比数学老师年轻，英语老师是男的；所以丙不教数学。综合以上得知：甲上数学，乙上英语，丙上语文。
数学推理方法：
1、归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理，在进行归纳时，要先根据已知的部分个体，把它们适当变形，找出它们之间的联系，从而归纳出一般结论;
2、类比推理是由特殊到特殊的推理，是两类类似的对象之间的推理，其中一个对象具有某个性质，则另一个对象也具有类似的性质。在进行类比时，要充分考虑已知对象性质的推理过程，然后类比推导类比对象的性质。
3、演绎推理：演绎推理是由一般到特殊的推理，数学的证明过程主要是通过演绎推理进行的，只要采用的演绎推理的大前提、小前提和推理形式是正确的，其结论一定是正确，一定要注意推理过程的正确性与完备性。
甲上数学，乙上英语，丙上语文。
本题主要考查了小学数学思维逻辑推理。根据甲上课时都讲汉语，所以甲老师教语文或数学；因为英语老师是一个学生的哥哥，所以因为丙是一位女老师，她比数学老师年轻，英语老师是男的；所以丙不教数学。综合以上得知：甲上数学，乙上英语，丙上语文。
数学推理方法：
1、归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理，在进行归纳时，要先根据已知的部分个体，把它们适当变形，找出它们之间的联系，从而归纳出一般结论;
2、类比推理是由特殊到特殊的推理，是两类类似的对象之间的推理，其中一个对象具有某个性质，则另一个对象也具有类似的性质。在进行类比时，要充分考虑已知对象性质的推理过程，然后类比推导类比对象的性质。
3、演绎推理：演绎推理是由一般到特殊的推理，数学的证明过程主要是通过演绎推理进行的，只要采用的演绎推理的大前提、小前提和推理形式是正确的，其结论一定是正确，一定要注意推理过程的正确性与完备性。
乙——英语
丙——语文
