Question

高三数学咋样提高分

Answer 1

第一阶段:怎么做：看课本，认真的看课本，掌握每一个公式定理。
怎么掌握呢，去了解它的推理过程，最后做到能够推出这个公式，别以为这一项没用，要知道高考题都考到了公式证明。
做课本的例题，课本的例题的思路比较简单，其知识点也是单一不会交叉的，如果课本上的例题你拿出来都会做了，说明已经具备了一定的理解力。
做课后练习题，前面的题是和课本例题一个级别的，如果课本上所有的题都会做了，那么基础夯实可以告一段落。
第二阶段：是进行专题训练的阶段。
高中数学，大抵是划分为三角函数、立体几何、数列、统计、导数和圆锥曲线这么些部分的(如有遗漏，纯属我忘了)。记得在经过了基础知识的夯实过后，三角函数基本是不用再复习了，立体几何因为不用计算二面角之后，也失去了它的战略意义，统计呢，因为文数貌似是没有排列组合的，也比较简单，所以重心就放在了其他几个专题上面。专题怎么练呢，方法是学习辅导书上给的小技巧，认真研究例题，然后先尝试自己重做例题(一定要理解了解题过程和原理再去做)，再做辅导书上专题章节后面的题。
1.做题的时候千万不能怕难题!有很多人数学分数提不动，很大一部分原因是畏惧心理。有的人看到圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至看到21、22就已经开始退却了。这部分的分数，如果你不去努力，永远都不会挣到的，所以第一个建议，就是大胆的去做，反正数学已经很差了，何必怕打脸呢?前面亏欠数学这门学科太多，就算让它打肿了又怎样，后面一点一点的强大起来，总有那么一天去打它的脸。
2.错题本怎么用。错题本不是你错了就要去记录。和记笔记一样，整理错题不是誊写不是照抄，而是摘抄。只顾着去采撷问题，就失去了理解和挑选题目的过程，笔记同理，如果老师说什么记什么，那只能说明你这节课根本没听，真正有效率的人，是会把知识简化，把书本读薄的。
下面几种题型需要记：
有陷阱的题，这个陷阱不好描述，大抵就是说很容易被出题人的话绕到别的地方去而犯错，导致你在理解上而不是技术上出错;答案需要分类讨论的题，因为常常忘了分类讨论，说明思考不够宽阔和成熟;有多种解法的题，每个解法都是一个思路;反复会做错的类型题;难题，拿着一点头绪也没有，先学学能思考到答案的哪一步，学着去偷分。当然，因人而异，如果觉得还有哪些题需要整理也可以记下来。
3.学会激励自己。数学140分不是一天练成的，那29分也不是一进入高中就注定要考的分数。因为种种原因对不起数学，日后就必须承担这个行为带给的痛苦。有的人觉得按方法在复习数学了，为什么没多少提高呢?是不是太笨了啊?永远没有一种方法，能够在两天，或者两星期里就能弥补一年、两年给自己挖下的坑，如果有，要么是神仙，要么是骗子。所以一定不要急功近利，不要去和别人比，学着和自己比。也许昨天连题目都看不明白，今天看过书后已经能理解了题意;昨天只会写一个解字，今天已经能够论证一行。学着和自己比较，是一种自我的激励，是对自己的奖赏，试想一个人每天进步一点点，心里面总会有点小小的成就感吧，各位，高考不过150分，一天哪怕只提一分也只需要几个月
4.试卷怎么做?习惯是模拟题做专题练习，即复习三角函数，就一天做五套卷子的函数，练选择题，就刷选择题。高考卷子则是完全模拟，而且优先挑自己省的以及和自己省相似的卷子模拟，时间的跨度以三年内的为准，因为当年是课改的第二年，所以第一年的卷子我做的特别细致。

Answer 2

别听他的，题海茫茫，回头是岸，基础知识加基本的方法搞定，再针对薄弱部位搞定。
最重要的还是适量做题，多反思这道题不会做代表了你哪部分知识不牢，再针对看书找对应基础知识与方法

Answer 3

刻苦学习呗，天天拿出7小时学，彻底弄懂一道再弄下一道

Answer 4

没有别的路可走，做五三真题，反复做，反复琢磨总结类型，触类旁通~祝你成功！

追问

五三真题好 还是天利38套好

Answer 5

不断做题