Question

议论文：感悟春节：感受传统节日蕴涵的文明礼仪——学会社会交往

春节期间走亲访友，学生能接触到的人从原来只有同辈的“一字型”交友转变为各年龄层的“十字形”交友，这对学生来说是学习人际交往、养成良好礼仪习惯的好时机。尤其对于一些沉迷网络的孩子，更是帮助他们从虚拟世界走向现实交际的绝好机会。在迎来送往中，你学会了哪些交际礼仪呢？克服了什么样的难题来塑造自我？学会怎样与他人相处？（要求：不少与800字）

Answer 1

假期作业的话就凑合用吧，不是的话你在看看别的

一、了解春节起源的双重性——对天祈愿和向往美好。
“春节”一词源于孙中山的辛亥革命。辛亥革命成功后，中华民国政府主张文化与世界的“接轨”，接纳了公历年——公历一月一日，称作元旦。但是在这之前的中国历史上把农历的年称为“元日”、元旦，鉴于此，国民政府就把原来的农历年称作“春节”。
那么，我国历史上所说的年指什么？年，谷熟也。早在夏朝，我们中华民族的祖先就对四季规律有了明确的认识，发明了夏历历法。日出日落三百六，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有十二圆。这是已经有了明确的年的概念：五谷成熟时，旧的一年完了，新的一年开始。在这样的时刻，人们当然要搞一种全民的对未来事关重大的活动，这种活动用现在的话来说就是“过年”。到了周朝，过年的仪式被固定下来，此后，过年的形式和内容不断丰富、发展、变化，直到如今。
马克思在谈到人的类本质的时候说过，人类是追求美的，美就是人的类本质的对象化。正是这样，我们中华民族的祖先把他们追求美好的心愿对象化在“年”上，在万物复苏之际希望新的一年更美好，更幸福。这也许就是我们要过年的根本原因。
，我们中华民族追求美好的心愿外化为我们的春节，而这种美好心愿在古代以祈求神灵的形式表现出来。
二、今天我们过春节的含义。
如今，我们中华民族的文明与进步洗劫了春节的迷信色彩，春节那朵美丽而美好的花儿在我们面前毫不掩饰地绽开。我们沉浸在春节的喜庆和欢乐之中，我们的生活和命运正像人们所期盼的那样节节高。
首先，春节是以家庭为核心的，家庭和睦，合家团圆。我们的春节围绕家庭展开，春节的绝大多数节目（习俗）都在促进家庭情感的融合，给老人拜年——尊老，希望老人长命百岁、寿比南山；给压岁钱——希望孩子健康成长，香火不断；吃饺子——生活幸福，交好运，元宝(钱财）多多。
其次，春节也不是封闭自私的，也是社会交际、加深友谊的舞台。朋友间的问候，同事间、同学间的拜年短信和宴请，正月十五闹花灯的中华民族狂欢节。
再次，美好的祝愿。对未来的美好打算，对过去的美好回忆。在憧憬和回忆中使我们的人生神采飞扬。
五、春节的古诗今语
（一）春节今语
1、年年岁岁人相似 岁岁年年花不同。
2、大年小年，年年过年，今年过年，明年过年，高兴过年，过年味道有点甜。
3、年年过年年年过过年过年过过年，欢欢乐欢欢欢了乐欢乐欢乐乐欢
4、有钱没钱，回家过年

（二）春节古诗词
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

已酉新正
（明）叶颙
天地风霜尽，乾坤气象和；
历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多；
屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
凤城新年辞
（清）查慎行
巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；
从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。
甲午元旦
（清）孔尚任
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
2.生查子
宋欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼，
月上柳梢头，人约黄昏后，
今年元夜时，月与灯依旧，
不见去年人，泪湿春衫袖。
3.清玉案元夕
宋辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，风箫声动，
玉壶光转，一夜鱼龙舞。
娥而雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，
那人却在灯火栏珊处
（三）春节拜年短信
幸福新年来，悠悠鹿铃声，快乐新年到，我把礼物送，给你一盏灯，照亮你前程。问你一声好，我送祝福情。祝你在新的一年里:所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现！
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河；
如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。

六 春节习俗连接:
放爆竹拜天地、迎神、祭祀祖先。压岁钱
春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗”。爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，称为“满堂红”。这时满街瑞气，喜气洋洋。

Answer 2

我也是那的捏，不知道怎么写，，，什么破题目嘛
你几班的捏

Answer 3

谁要回答啊。 汗作业还没好啊。。。。。。

Answer 4

搞毛啊@！！！没有？？？

Answer 5

.....我还以为有抄的呢,唉。

追问

坑爹啊，这么多天，答案什么都没有就只有感概！！！

追答

TAT话说,我作业还写没好,我打算古诗偷懒,几首不写的。

追问

话说我们不用古诗，不过要作文

追答

语文你们不用抄古诗阿,那么好。我很多没写,

追问

- - 我们老师按分数订作业，分数太低，比统一的多更多