Question

三年级下册语文义务教育鼠第几课有拟人句

Answer 1

　　义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(四)句子　　一、 把字句与被字句　　二、 陈述句与反问句　　三、 转述句与直述句　　四、 缩句与扩句　　五、 比喻句、拟人句　　六、 连句成段　　七、 围绕中心句写一段话。　　义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(五)课内阅读　　一、 理解课文的重点句。（复习课内练习本上的内容）　　二、 掌握文段内的字、词、句。　　三、 理解文段中包含的思想感情，通过文字进行表达。（问答题）　　四、 课内外的拓展。　　义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(六)课外阅读　　（略）　　义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(七)习作　　一、写事：难忘的第一次；写调查、看到、感受到的民风民俗；写经历过或从各种渠道所了解到的有关自我保护的事；　　二、写事物：一个使你有所感触的事物；写富有地方特色的服饰、饮食、民居、工艺品等　　三、写读后感或观后感：观漫画《假文盲》有感；我的理想；读《鲁滨逊漂流记》后感；　　四、自由作文。人、事、景、物，想象文，其他内容。　　五、成长足迹：老师、同学（人）校园（景）一节课或一次活动（活动）　　六、依依惜别：（应用文）演讲稿，赠言，倡议书，建议书，信。　　人教版实验教材六年级下册复习练习题(八)古诗词　　一、 默写《七步诗》，（4分）并填空：（合计16分）　　（ ）　　1、这首诗里写到了（ ）种事物，分别是 。3分　　2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：4分　　的意思是 ；　　的意思是 ；　　的意思是 ；　　的意思是 。　　3、“本自同根生，相煎何太急？”是（ ）句。这两句诗是（ ）对（ ）说的，它的意思是（ ）。3分　　4、这首诗用了（ ）手法，全诗用（ ）和（ ）来比喻（ ）之情。2分　　二、《鸟鸣涧》是（ ）朝被称为“诗佛”的（ ）写的。全诗写了 这个季节（时间） （ 地点） （怎么样 ） 的景色，突出了一个“（ ）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是： 。8分。　　三、（6+4分）《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ， 。”　　诗中“平明”的意思是 ；诗最后一句的意思是 。　　我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：　　（ ）　　四、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（ ）”。我曾经学过他写的另外一些诗（　　）（写上诗名，三个）。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：（ ），（ ）。（4分）　　五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。（10分）　　（ ） （ ）　　1、这两首诗都用了（ ）的手法，第一首明写（ ），实质要表达自己　　（ ）的高尚节操；第二首吟咏（ ），赞扬了它们（ ）的精神。　　2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（ ）；“尔”的意思是（ ）。　　六、《闻官军收河南河北》是（ ）写的一首（ ）言（ ）诗，“闻”的意思是（ ）。全诗围绕（ ）这条感情线索来写的，先写到原因是 ，开头的表现是 。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：　　， 。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到： ， 。最后，作者写到行程迅疾： ， 。从中可见，作者的心情确实是是非常（ ）。（这里用了烘托的手法）。6分　　七、《已亥杂诗》是（ ）朝（ ）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（ ）首。　　全诗写到： ， 。 ， 。　　其中“九州”的意思是 ；“生气”的意思是 ；　　“恃”的读音是 ，意思是 ；“喑”的读音是 ，意思是 ；　　“万马齐喑”是比喻 。“究”的意思是 ；“抖擞”的意思是　　。10分　　八、苏轼是（ ）朝的（ ）（ ）（ ）。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是 ， 。　　他写的（ ）诗《题西临壁》有两句 ， 。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（ ）名。这首词还有“序”，是： ， ， 。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：　　， ， 。下阙是：　　， ， 。　　这首词抒发了作者 的感情。　　在课外，我还读过苏轼的词作《 》和《 》，我积累了名句：　　20分　　九、我们学习了宋朝词人王观的《 》。他起首用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻（ ）。然后进行（ ）问，“ ”？然后回答：“ 。”这是指 的地方。接着，作者感叹： ，　　。最后，作者嘱咐（ ）： ， 。　　14分　　十、你喜欢古诗词吗？并说说为什么？（2分）　　十一、附加题：（10分）　　1、李白被称为“（ ）”，默写两首他写的诗（5分）：　　2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能忠于诗意，又写得优美动人。（5分）

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九年义务教育六年制小学五年级期末检测试卷--------------------------------------------------------------------------------更新时间：2006-10-19 14:40:17 (80分钟完卷，满分100分)一、语音（共10分） 1、看拼音写词语（7分） dān wù ké sòu jiǎn yuè xuán yá （ ） （ ） （ ） （ ） luó bo zāo tà fàn rán（ ） （ ） （ ）围 （ ）烧 2、在正确的读音下面画上横线（3分）①他卷（juàn juǎn）起了美丽的画卷（juàn juǎn）。②正（zhēng zhèng）月里，正（zhēng zhèng）是人们走亲访友的时候。③他举起磨（mò mó）盘大的石头向磨（mò mó）面的老汉砸去。得分 评卷人 二、词语（15分） 1、比一比再组成词语（5分） 奏（ ） 诵（ ） 悼（ ） 矫（ ） 燥（ ） 秦（ ） 涌（ ） 掉（ ） 骄（ ） 噪（ ） 2、补充词语（3分） 斩钉（ ）铁 张（ ）李戴 （ ）经风霜 推心置（ ） 视如（ ） 雪中送（ ） 3、按查字典的要求填空（3分） ⑴“悟”用部首查字法应先查（ ），再查（ ）。在字典中的注释有：①理解、明白；②觉悟。在“恍然大悟”中应选（ ）。 ⑵“肺”用音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ），“肺”字的第8画是（ ）。 4、选择恰当的词填入括号里（4分） 静寂 安静 ⑴客人来了，（ ）的草原顿时热闹起来。 ⑵老师来了，教室里顿时（ ）下来。 屹立 挺立 ⑴五位壮士（ ）在狼牙山顶峰。 ⑵学校的操场上（ ）一根旗杆。得分 评卷人 三、句子（17分） 1、按要求写句子（7分） ⑴扩句：我爱绵阳。 ⑵缩句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 ⑶收集三句珍惜时间的句子：① ② ③ 2、根据课文内容补充句子（10分） ⑴我（ ）地点点头，感到这位山民的几句（ ）的话，似乎蕴含着（ ）的道理。（3分） ⑵我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（ ）在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就（ ）在竹匾下了。（3分） ⑶虚心万事能成，（ ）。（2分） ⑷（ ），俯首甘为孺子牛。（2分）四、语文实践（8分） 1、鲁迅是我国伟大的（ ）家、（ ）家、（ ）家。本期我们学习了他的一篇文章《 》。（2分） 2、过生日请同学吃饭好不好？谈谈你的想法。（3分） 3、学习了《大瀑布的葬礼》，你受到了什么启发？（3分）五、阅读（20分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气里那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，面并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、默写苏轼的《题西林壁》。（5分）______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ “缘”的含义是： （1分） 从这首诗中，你受到了什么启发？（2分） 2、阅读短文，完成练习 这段文字选自________（作者），写的《__________________》（2分） 找出下列词语的近义词和反义词。（4分） 近义词：愉快_____ 柔美_____ 反义词：清鲜______ 明朗______ 用“_____”画出文中的比喻句，用“ ”画出文中的拟人句。（2分） 作者介绍草原这一美丽景象时，抓住了 、 、 、 等的描写，文中“________”最能体现草原的特点。（4分）六、作文（30分） 题目：我学会了……