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某小学的六年级有一百多名学生,若按三人一行排队,则多出一人;若按五人一行排队,则多出二人;若按七
某小学的六年级有一百多名学生,若按三人一行排队,则多出一人;若按五人一行排队,则多出二人;若按七人一行排队,则多出一人。该年级的人数是,要过程,不要方程...
某小学的六年级有一百多名学生,若按三人一行排队,则多出一人;若按五人一行排队,则多出二人;若按七人一行排队,则多出一人。该年级的人数是,要过程,不要方程
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因为按3人和7人一行排队都多出1人,所以总人数应该是3和7的公倍数多1人,即22、43、64、85、106、127、148、169、190、211、……
其中符合题意一百多名的只有106、127、148、169、190这五个数
同理,又因为按5人一行排队多2人,所以总人数应该是5的倍数多2,所以总人数的最后一位数字应该是2或7
最终符合题意的是127
其中符合题意一百多名的只有106、127、148、169、190这五个数
同理,又因为按5人一行排队多2人,所以总人数应该是5的倍数多2,所以总人数的最后一位数字应该是2或7
最终符合题意的是127
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结果是127人
由题意得知是一百多人,开头是1,三人一行排队,则多出一人,三位数各个位上的数字不是三的倍数,按五人一行排队,则多出二人,说明结尾的数字不为5,多二人说明结尾为7,只差中间的数字,按七人一行排队,则多出一人,多一人,也就是?×7等于?6只有8×7=56,结尾是6, 5+7=12,再加上结尾的7就是127了
由题意得知是一百多人,开头是1,三人一行排队,则多出一人,三位数各个位上的数字不是三的倍数,按五人一行排队,则多出二人,说明结尾的数字不为5,多二人说明结尾为7,只差中间的数字,按七人一行排队,则多出一人,多一人,也就是?×7等于?6只有8×7=56,结尾是6, 5+7=12,再加上结尾的7就是127了
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