班上有两个学生谈恋爱,怎么办?
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如果班上有学生谈恋爱了,倘若你是班主任应该怎么办?
现在的孩子本来发育就较过去早些,加上孩子们接触的现实中的、网络中的信息量很多,所以,“情窦初开”的时间基本提前了。有些人说小学生就有不少谈恋爱的,个人认为那倒不太可能,最多只是崇拜、佩服对方,有好感,但这些还只停留在“友谊”的层面,算不上“谈恋爱”,只要家长稍微关注、提醒,就不会对孩子学习、成长造成什么影响。但是,到了初中,特别是初二开始,就真的会出现谈恋爱的现象了。
据我多年观察发现,几乎没有成绩很差的两个孩子互生情愫,至少其中有一个是成绩比较好、各方面表现也比较好优秀的,最大可能是女生是个乖乖女,男生却就不敢恭维了,成绩不好,调皮爱玩,可是正是这种学生他敢说会玩,能用各种有趣的语言、有趣的玩法博得女生喜爱。这种情况只要对女生多加开导,告诉她,以后的路还很远很长,一路上会遇到很多美丽的风景,优秀的男生多的是,不过,只有好好学习,才能让自己走得更远,看到更多美丽的风景,才能遇到最好的男生。也给男生做工作,让他好好进步,争取拉近跟她的距离,让自己跟她比肩。这样,两个孩子一般就会放下朦胧的情感,全身心投入学习了。要是发现班上两个优秀的孩子在谈恋爱,那班主任就得多费点心思了。个人认为,首先不要“惊动”他们应该先观察他们各自在学校的情况,上课是否注意力不集中了?下课是否若有所思了?作业是否完成质量不高了?考试成绩是否突然下降了?回家是否不按时了?是不是晚上热衷玩手机了?(这两个方面只有通过家长了解)如果他们的“地下工作”做得很好,老师是不是就发现不了?不会的,一般其中一个孩子甚至两个孩子都可能出现这些问题。这就得分别找他们谈心了,朋友一样的谈心,先要理解他们,对异性有好感,甚至喜爱,属正常情感,但是,不能任其发展啊,好的东西不能都据我己有啊,应该将这种情感收敛起来,埋在心里,专心学习,免得影响对方,这样才能让这种美好的感情成为一生中最美好的回忆。如果他们听进了老师的话就好,要是屡次不听,就有必要通知家长,跟家长配合干预了。要是知道两个优秀的孩子在谈恋爱,可是日常行为没什么不一样,学习成绩也没受到影响,这种孩子一般有上进心,自制力、自尊心都比较好强,响鼓不用重锤,在适当的时候不经意的提醒一下,他们就知道该怎么做了。不过也需要时时关注他们,一旦出现影响学习的动向,就需要老师跟家长配合处理了。
但愿我的分享能对你有些许帮助,欢迎指证!
现在的孩子本来发育就较过去早些,加上孩子们接触的现实中的、网络中的信息量很多,所以,“情窦初开”的时间基本提前了。有些人说小学生就有不少谈恋爱的,个人认为那倒不太可能,最多只是崇拜、佩服对方,有好感,但这些还只停留在“友谊”的层面,算不上“谈恋爱”,只要家长稍微关注、提醒,就不会对孩子学习、成长造成什么影响。但是,到了初中,特别是初二开始,就真的会出现谈恋爱的现象了。
据我多年观察发现,几乎没有成绩很差的两个孩子互生情愫,至少其中有一个是成绩比较好、各方面表现也比较好优秀的,最大可能是女生是个乖乖女,男生却就不敢恭维了,成绩不好,调皮爱玩,可是正是这种学生他敢说会玩,能用各种有趣的语言、有趣的玩法博得女生喜爱。这种情况只要对女生多加开导,告诉她,以后的路还很远很长,一路上会遇到很多美丽的风景,优秀的男生多的是,不过,只有好好学习,才能让自己走得更远,看到更多美丽的风景,才能遇到最好的男生。也给男生做工作,让他好好进步,争取拉近跟她的距离,让自己跟她比肩。这样,两个孩子一般就会放下朦胧的情感,全身心投入学习了。要是发现班上两个优秀的孩子在谈恋爱,那班主任就得多费点心思了。个人认为,首先不要“惊动”他们应该先观察他们各自在学校的情况,上课是否注意力不集中了?下课是否若有所思了?作业是否完成质量不高了?考试成绩是否突然下降了?回家是否不按时了?是不是晚上热衷玩手机了?(这两个方面只有通过家长了解)如果他们的“地下工作”做得很好,老师是不是就发现不了?不会的,一般其中一个孩子甚至两个孩子都可能出现这些问题。这就得分别找他们谈心了,朋友一样的谈心,先要理解他们,对异性有好感,甚至喜爱,属正常情感,但是,不能任其发展啊,好的东西不能都据我己有啊,应该将这种情感收敛起来,埋在心里,专心学习,免得影响对方,这样才能让这种美好的感情成为一生中最美好的回忆。如果他们听进了老师的话就好,要是屡次不听,就有必要通知家长,跟家长配合干预了。要是知道两个优秀的孩子在谈恋爱,可是日常行为没什么不一样,学习成绩也没受到影响,这种孩子一般有上进心,自制力、自尊心都比较好强,响鼓不用重锤,在适当的时候不经意的提醒一下,他们就知道该怎么做了。不过也需要时时关注他们,一旦出现影响学习的动向,就需要老师跟家长配合处理了。
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