Question

谁有五年级上期数学训练思维的那种题？不要太难，和课文有一定联系的。10道就够了哈 ！

三天内务必帮我哈，我会采纳最佳答案的，如果好，可能会加分哦！急！

Answer 1

1）一段圆柱木料，切成两个小圆柱体。它的表面积增加18.84平方厘米，已知每个圆柱体高5厘米，求圆柱体的表面积。
（2）横截面直径是4厘米的一根木料横切两段后，表面积增加120平方厘米，这个圆柱体的体积是多少？
（3）一个圆柱体，高增加2厘米，表面积就增加25.12平方厘米，这个圆柱体的底面积是多少？
（4）一段圆柱体木料，如果截成两个小圆柱体，它的表面积就增加6.28平方厘米；如果沿着直径截成两个半圆柱体，它的表面积就增加80平方厘米。求原来圆柱体的表面积。

答案：
（1）底面半径为r
则3.14（r）^2x2=18.84
得半径r=1.732cm
则表面积s=3.14x2x1.732x5+18.84=73.22cm2

（2）底面半径=(2464.9/31.4/3.14)开方=5cm

（3）设圆柱体底面半径为r,增加的表面积为：
3.14*2*r*2=25.12,得r=2cm
∴原来圆柱体的体积：v=3.14*(2^2)*15=188.4cm^2

（4）一段圆柱体木料，如果截成两个小圆柱体，它的表面积增加6.28平方厘米；如果沿着直径截成两个半圆柱体，它的表面积就增加80平方厘米。求原来圆柱体的表面积。
分析与解答：圆柱体的表面积=侧面积+2个底面积圆柱体截成两个小圆柱体后增加的6.28平方厘米，就是2个底面积的和；沿着直径截成的两个半圆柱体增加的80平方厘米，写成算式是：直径×高×2。求圆柱体的侧面积：直径×高×兀，所以侧面积=80÷2×兀；原来的表面积就是：80÷2×3.14+6.28=131.88（平方厘米）

Answer 2

在1到100的全部自然数中，既不是5的倍数，也不是6的倍数的数有多少个？

快车和慢车同时从甲乙两地相向开出，快车每小时行40千米，经过3小时，快车已驶过中点25千米，慢车每小时行多少千米？

加工一批零件，原计划每天加工80个，正好如期完成任务。由于改进了生产技术，实际每天加工100个，这样，不仅提前4天完成任务，而且还多加工了100个。他们实际加工零件多少个？

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91. 某工厂原计划每个月生产农具560件，改进工艺后，8个月就完成了全年计划，还超产120件。实际每月比原计划多生产多少件？

Answer 3

每到题都训练思维啊，
五年级少先队员去敬老院打扫卫生，擦窗户的12人，比扫地地人数的2倍少4人，扫地的有多少人？
商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？ 还有很多，你可以去书店买，任何书店都有训练思维的题目，特别是数学书上的思考题，自己看吧，我要去训练了，对不起，没时间打出来很多，只打2道题，我新手，悬赏分给我吧！谢谢

Answer 4

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