市教研室为了统计分析去年全市初三学生参加全国数学竞赛的成绩,从所有考生中抽取一部分学生的数学成绩

(均为整数),将所得数据整理成5组,绘制出频率发布直方图,若图中从左到右第4组和第5组的频率分别是0.1和0.05,第一个小长方形的高是第四个小长方形高的3倍,第三个小长... (均为整数),将所得数据整理成5组,绘制出频率发布直方图,若图中从左到右第4组和第5组的频率分别是0.1和0.05,第一个小长方形的高是第四个小长方形高的3倍,第三个小长方形的面积是第五个小长方形面积的3倍,第二组的频率为40,求:(1)第二组的频率是多少?(2)抽取的学生人数是多少人? 展开
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2012-01-31 · 在这里交流科学与数学,关注生活
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第二组的频率为40,求:(1)第二组的频率是多少?
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第二组的频数是40,我打错了
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第一个小长方形的高是第四个小长方形高的3倍,所以第一组频率为第四组的3倍,为0.3;
第三个小长方形的面积是第五个小长方形面积的3倍,所以第三组频率为第五组的3倍,为0.15;
因为总频率为1,故第二组频率为1-0.3-0.15-0.1-0.05=0.4;
抽取的学生人数为40÷0.4=100
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