Question

难忘的小学生活 写事的文章 真正写事的文章 老师要我们从网上抄的 我没找到 要好一点的

一定是600字左右的作文
顺便要一下 难忘的小学生活写景的

Answer 1

难忘的小学生活
　
　

甜蜜美好的小学生活，深深地留在脑海里，使我留恋，使我不能忘怀。
小时候的我，瞧见那些背着书包的哥哥姐姐们去上学，就非常羡慕，多么希望在我小小的肩头上也背上一个书包啊。　
七岁，美好的七岁，我上学了。那天早晨，我穿上干净的衣服，肩上背上崭新的书包，妈妈领我去报名。我像只快乐的小鸟，蹦蹦跳跳向学校走去，嘴里还不住地喊着：“我上学了！我上学了……” 　
到了学校，我用好奇的目光打量着学校的一切。教室、老师、同学……，都给我一种新鲜的感觉。我的启蒙老师是黄老师。可是不久，黄老师退休了，接任我们班的是韩老师。以后的六年里，我在韩老师的辛勤培育下茁壮成长。　
一年级下学期，我戴上了红领巾。这是我最幸福、最值得回忆的一天。我是多么高兴啊！　
在掌声中，我和小伙伴站在主席台上，大哥哥大姐姐给我们系上了红领巾。鲜艳夺目的红领巾在胸前迎风飘扬，我用手轻轻地抚摸着红领巾，耳际响起老师的谆谆教导：“红领巾是红旗的一角，是千千万万革命烈士用鲜血染红的。” 　
我更忘不了，在队旗下，我高举右拳，庄严宣誓的情景——“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！” 　
我一天天地长大了。老师，不但教会我许多知识，而且还教会我学会了自己学习。从此，我与书交上了朋友。从书本——这个知识的宝库中汲取了知识，获得了力量。　
老师的课堂教学，启发了我学习的兴趣，启迪了我的智慧。 　
我是多么留恋辛勤培育我的老师，多么留恋我的母校，多么留恋丰富多彩的小学生活啊！

追问

写景的600字呢？
回答完了就给你最佳答案！

Answer 2

日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千。时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！

Answer 3

写事的： “光阴似箭，日月如梭”转眼间 小学的生活就要结束了。回想起难忘 的小学生活，真有点怀念。在我的小 学生活里，发生了许许多多的事情， 它们就像一个个贝壳一样。有的光彩 夺目，有的暗然发黑。 　　快要离开我那宽敞明亮的教室了 ；快要离开风景如画的校园了；快要 离开那朝夕相处的老师和同学们了， 心中不免产生种种难忘的情绪。因为 在这六年中，那人那事给我留下了难 以磨灭的回忆。 　　记得在五年级暑假去山里玩游那 件难忘的事来说吧。那一次，我们在 没有父母老师的陪同下，同学几个相 约到大山里玩一玩。本来我们是要高 高兴兴地放松一下，可是，因为一件 小事，我跟同学大打出手了。事情的 经过是这样的：刚开始，我们班的两 个同学在吵架，接着呢我就和另一个 同学去劝架，可是劝着劝着就变成我 们两个在吵架了，接着我们两个因为 一怒之下就开始打起来了，最后“两 败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己 的家中，后来的那几天因为这件事影 响着我们俩的心情，后来仔细想想何 必呢，大家同学一场，为了这么点小 事就打架真不值得，而且是我们同学 间那份友谊使我们互相道歉认错。 　　我们因为一件小事而一时冲动吵 起来，那是因为我们不成熟。而后来 我们又和好如初，那是因为我们都有 一颗宽容的心，能够包容对方的缺点 。这事使我难忘，它教我如何与人相 处，如何珍惜那份友谊。 　　难忘小学生活，难忘小学生活教 给我的种种。 写景：园里收藏着成长之谱，满满的，一页 页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘 怀，永远铭记在我脑中，让我终身受 益。 一个清香袅袅的早晨，墙角里密 密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充 了饱满的温暖。小叶显得格外精神， 绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿 得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯， 来到教室。 今天似乎安静了许多，好 像感觉有一种异样的事要发生。杜老 师推开了蓝色的门，叫我们看课文， 再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化 开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目 ，预感老师会让我来谈，但我也没太 多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们 谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽 到我，该怎么办？想着想着，老师开 始“扫描”了，老师的目光突然转向 了我，我心里紧张无比，但还是装着 兴奋的表情走上前台。 大家的目光一 齐投向我，我不得不吐出一两个字来 吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受 ，真不好意思。老师叫我不要紧张， 放松一下。我细微听见了一声掌声， 接着，十声、一片……我鼓起勇气，正 准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯 着我，在嘀咕，在议论。老师以为我 说不出来，说：“下去吧，今天主要 目的是要让每一个胆小的同学把每一 件事都当成平凡的事来对待”。此时 ，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。 下午，老师 同样还是抽我回答，我一字一句，流 利如流，像一首优美的旋律回荡在整 个教室。 从那以后，我深深懂得：只 要有自信，没有什么不可以的 萱萱 行 不？ 我要分 穿梭在校园里，望着这熟 悉的校园景色，呼吸着熟悉的校园气 息，我的心里又多了几分不舍，对母 校的情感那是用再华丽的语言也形容 不出来的 六年级以前，从来就没有想 过“毕业”“离开 ”这一类的词。到 了六年级，随着满天飞的同学录，便 意识到我即将离开这个校园，离开这 些熟悉的老师，离开这些熟悉的同学 了，就分外珍惜在校园里的一分一秒 。时间可真是奇怪，你越想抓住它， 它就从你手中溜得越快。里毕业只有 短短一个月的时间了，也只有一个月 的时间让我留恋和回忆小学六年的美 好时光了。