Question

石缝间的生命 阅读答案

本文突出了野草、蒲公英、松柏的那些特点

Answer 1

《石缝间的生命》阅读训练 阅读下面的文章，完成1—5题。 石缝间的生命 林希 石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为寻找不到足够的营养。它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，细微的叶脉诉说着生存是多么艰难；更有的，它们就在一簇簇细瘦的叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。 或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽，它们的根深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。 如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就是在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前都显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，向上，向上，向上是多么的艰难，扭转地，旋转地，每一寸树皮都结着伤疤。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的魔爪抓住了栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗绳紧紧缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，才能为自己占有一片天地。 愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。 石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。 （原载《讲义》，有删节） 1、 第一自然段写到“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下”。从全文看，（1） 作者为什么说石缝间的生命是“倔强”的？（不超过25个字）（2）作者为什么会“感动得潸然泪下”？（ 不超过25个字） 答：（1） （2） 2、 第二自然段中说“生命有权自认为辉煌壮丽”。利用文中的话阐释其含义。 答： 3、 第三自然段中，“生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着”具体是指什么？ 答： 4、 文章最后写到“石缝间顽强的生命”“是生物学和哲学的统一”。这句话的具体含义 是什么？（利用文中的语句回答，不超过20个字）
答： 5、下列对文章的分析，正确的三项是（ ） A． 石缝间的小花小草虽然表现出顽强的生命力，但与松柏相比，它们就只能引起人 们的哀怜。 B． 本文主要赞美石缝间三种生命力倔强的生物所表现出来的崇高的精神境界。 C． 作者借助比较的手法，巧妙地写出了松柏所表现出的与小花小草不同的精神境界。 D． 作者对石缝间松柏生长过程的具体描述，让人领会到“艰苦的拼搏能使生命辉煌 壮丽”的人生哲理。 E． 作者对松柏的赞叹，缘于松柏经过艰苦拼搏使高山有了灵气，使一切的生命在它 们面前显得苍白逊色。 F． 第二段中“生命的本能是多么尊贵”一句告诉人们无论生存环境多么艰难，一切 生命都应该顽强地生活下去。 参考答案 1、（1）它们敢于去寻求最艰苦的环境，通过拼搏战胜环境。（2）它们战胜了环境，具 有震慑人们心灵的情感力量。 2、生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。 3、同是蒲公英，在田野上长得茁壮，被人们作野菜；在石缝间长得坚韧而苍老，给人们做抓手。 4、适者都是战胜环境的强者，生命就是拼搏。 5、B D E

Answer 2

野草：表现他不怕艰难险阻不可遏制。
蒲公英：表现他虽然相貌不出众，但是依然能为别人做事。
松柏：雄伟苍劲，巍峨挺拔。

Answer 3

突出了蒲公英的顽强特点

Answer 4

9九○毫毫

Answer 5

1.阅读全文，指出“石缝间的生命”为什么使作者潸然泪下？
石缝间“的野草、山花和松柏在恶劣的环境里，顽强拼搏，茁壮生长，体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力，所以作者被感动得潸然泪下。

2.一到二自然段中，作者赞美了无名野草“生命本能”的尊贵。这里的本能指什么？（用文中此词句概括，不超过15个字）
⑴自己生长根须；自己寻找石缝。

3.二到三自然段中，作者从蒲公英的生长中感悟到“生命被环境规定着，又被环境改变着”这句话在文中具体指什么？（根据这段文字概括）
同是蒲公英，在田野里生长茁壮，根须被人们挖去做野菜；而在石缝里显得坚韧苍老，没有光泽，为登山人作可靠的抓手。

4.第四段写松柏，作者从哪些方面描写它的？你感受的松柏具有什么样的品质？
躯干、枝叶、树根。可从松柏高大的形象、坚强的意志、无穷的力量等方面发表自己的感受。
5.第四自然段开头一句话在结构和内容上起着什么作用？
结构上，起承上启下的作用；内容上，以小花小草衬托松柏惊人的生命力。

6.作者说“石缝间顽强的生命”是美学的，你认为美在哪里？
在艰苦环境里蓬勃生长的外在美；与险恶环境拼搏斗争求得生存的内在美；使世界变得神奇辉煌的创造美。