怎样写小学英语听课记录
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听课记录
学校: 2010年11月16日第五节 科目 英语 年班级 3年级2班
授课教师
课题
Unit 4 We love animals. 教具
黑板卡片 录音机 课堂教学过程
一.复习
拿出卡片让学生复习已学动物的名称,并拼读。 二.引入
板书 mouse elephant bear bird squirrel 领读并让学生说出汉语意思。 三.新授
1. Hunt like a mouse
Walk like an elephant Climb like a bear Fly like a bear
Jump like a squirrel 2. 领读 3. 听录音
4. 学生自己大声读,不会的问老师。 四.互动,应用
1.边做动作边读。
2. 拿出单词卡片分给学生,做游戏。
老师念卡片上的单词,拿到的同学站起来并大声读出来。 3.I’m Zoom. What’s your name? Follow me!
新授story time. 与学生互动,让学生扮演Zoom. 找朋友,循环
练习。
五.作业
根据story time进行角色扮演。
板书设计
Hunt like a mouse Walk like an elephant Climb like a bear Fly like a bear
Jump like a squirrel Follow me!
学校: 2010年11月16日第五节 科目 英语 年班级 3年级2班
授课教师
课题
Unit 4 We love animals. 教具
黑板卡片 录音机 课堂教学过程
一.复习
拿出卡片让学生复习已学动物的名称,并拼读。 二.引入
板书 mouse elephant bear bird squirrel 领读并让学生说出汉语意思。 三.新授
1. Hunt like a mouse
Walk like an elephant Climb like a bear Fly like a bear
Jump like a squirrel 2. 领读 3. 听录音
4. 学生自己大声读,不会的问老师。 四.互动,应用
1.边做动作边读。
2. 拿出单词卡片分给学生,做游戏。
老师念卡片上的单词,拿到的同学站起来并大声读出来。 3.I’m Zoom. What’s your name? Follow me!
新授story time. 与学生互动,让学生扮演Zoom. 找朋友,循环
练习。
五.作业
根据story time进行角色扮演。
板书设计
Hunt like a mouse Walk like an elephant Climb like a bear Fly like a bear
Jump like a squirrel Follow me!
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