如何使自己成为一个幽默的人
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规律一：扩大和缩小
所谓扩大，是指对事物进行扩大化描述，只要你将事物扩大描述到一般人的想象力之外，那么幽默感自然就产生了。同样，所谓缩小，是指对事物进行缩小化描述，只要你将事物缩小描述到一般人的想象力之外，那么幽默感也会自然产生。下面举个利用扩大化规律产生幽默感的例子：
1、一位母亲抱孩子在车站等车，听人议论她的孩子丑，便哭。一先生正吃香蕉，走过来安慰她说：别哭了，这根香蕉给你的猴吃吧 。
2、深夜布什看到拉登站立在自己床前，批头散发，布什大惊说：你好大胆，敢夜闯白宫！拉登甩了甩齐胸的胡子，阴森地笑了，说：飘柔，就是这样自信！
3、白云：就他吧，竟好给人出去唱歌，你说就他这嗓子能唱啊，那天呢，就上俺们敬老院去给人唱歌，总共底下坐着7个老头，他嗷一嗓子喊出来，昏过去六个。小崔：那不还有一个呢么？白云：还有一个是院长，拉着我手就不松开了，那家伙可劲摇呀，大姐呀，大哥这一嗓子太突然了，受不了哇，快让大哥回家吧，人家唱歌要钱，他唱歌要命呀！
4、某人刻苦学习英语，终有小成。一日上街不慎与一老外相撞，忙说：I am sorry.老外应道：I am sorry too. 某人听后又道：I am sorry three.老外不解，问：What are you sorry for? 某人无奈，道：I am sorry five。
5、甲：你那只会说话的鹦鹉还活着吗？乙：唉，别提了，想不到我养了一星期，它就死了。甲：是病死的？乙：不，它和我太太比赛说话，说到力竭而死。
6、汽车把一只鸡轧死了。司机问一个小孩：“这鸡是你家的吗？” 小孩回答：“一切都很像。不过我家的鸡没这么扁。”
7、三剑客比武，剑客甲见一苍蝇飞来，拔剑一砍，苍蝇掉到了地上，已经两节。剑客乙也发现一只苍蝇，拔剑在空中挥了两下，只见苍蝇也掉在地上，翅膀被砍掉了。剑客丙大笑一声说：这算什么，看我的！！他们比武的地方苍蝇还真是不少，不一会，又来了一只苍蝇，剑客丙挥剑三下，可不见苍蝇有什么反应。其余两位剑客正要取笑他，苍蝇飞回来欣喜地叫到：我变成双眼皮啦！！我的鸡眼不见啦！！
从中你看到了笑话中利用扩大或缩小的威力了吧，要达到幽默的效果，必需善于发挥自己的想象力，把要表达的事物扩大或缩小到常规想象以外，这样你说出来就会使别人感觉新鲜，就会有幽默感。扩大或缩小的方式是产生幽默感的最基本的方式，是锻炼幽默感的基础。
规律二：找漏和补足
找漏和补足也是产生幽默感的一种方式，但这里的找漏是别人不易想到的漏洞，如果别人能够随便想到，就没有新意了，也就不可能有幽默感；同样这里的补足也是别人不易想到的，补足要补得有新意，要补够，对于这一规律请看下面的笑话：
1、某日，某师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他 “树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”
学生反问“是无声手枪吗？” “不是。” “枪声有多大？” “80—100分贝。” “那就是说会震的耳朵疼？” “是。” “在这个城市里打鸟犯不犯法？” “不犯。” “您确定那只鸟真的被打死啦？” “确定。”
老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK” “OK，树上的鸟里有没有聋子？” “没有。” “有没有关在笼子里的？” “没有。” “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” “没有。” “算不算怀孕肚子里的小鸟？” “不算。” “打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” “没有花，就十只。”
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？”“都怕死。” “会不会一枪打死两只？” “不会。 “所有的鸟都可以自由活动吗？” “完全可以。” “如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说：“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。” 老师当即晕倒。
2、有一个人坐上一台出租车，他说：“快快带我到飞机场去，我要赶上10:00的飞机！！” 出租车司机看看表说：“都已经10:05分了，飞机早已飞走了。” 那人说：“平常这时候已经飞走了，今日不同，我是那般飞机的驾驶员啊！
3、黔东一位汉子目不识丁，但颇有虚荣心，一天，他拿到了一张报纸，便做出读报的样子，可惜他把报纸拿倒了。“喂，”一位过路人问他，“报纸上有什么新闻？”那人答道:“又出事了！你瞧，照片上的车子都是轮子朝天了。”
4、话说有一个老头第一次进城，他想上厕所却找不到，于是去问路人，不想那人随手一指竟指向一个电影院。老头走到电影院门口就要进，被电影院检票员拦住：“你的票？” “进这里还要票吗？” “当然，请去那买票。” 老头想，这城里就是不一样，上厕所还要买票。于是就买了一张票进去了。可是他没有见过这样的厕所，到处东张西望，服务员就按照他的票给他找到了他的座位。老头想，城里毕竟是城里，上厕所还要按号就座。但是他又发现电影院里人很多，并且有男有女，又有灯光，他很纳闷，问周围的人：“来这里男人和女人都在一起吗？” 那人看了看他道：“是的”。 他没敢多问，想既然人家就是这规矩那咱也别给破坏了，“可咋还开着灯呢？”。“开始了就关灯。”“那啥时候开始呢？” “打铃以后就开始。” 老头终于明白。这一回可开了眼界了，这城里人上厕所都要大家一起上，并且要有一个自己的位置，但是为什么男女都在一起，还要关灯才开始，他始终也不明白。可迟迟不打铃使他很是着急。
终于铃声响了，灯光一黑，老头憋了很久的事情终于发生了……
看到这里，你可能明白了找漏和补足就是找出人们思维中一时想不到的内容，也就是从事情中找出漏洞，然后再行补足。这个漏洞必需是不容易被发现的，如果你能找到，再用别人想象不到的方式补足，别人就会惊奇，别人一惊奇，幽默的效果自然就产生了。
规律三：奇想和改题
实际不管是扩大或缩小，也不管是找漏或补足，只所以能产生幽默效果，其根本原因是超出了人们的基本想象，站在这一角度来看，奇想是幽默的根基，所以奇想是幽默的翅膀。至于改题实际上是偷换概念，因为人们在思考一个问题时，概念应当是前后统一的，如果概念前后不统一，就会产生错误，当然如果概念偷换的好，有时也能够产生奇特的效果，这样就会产生幽默的感觉。不过，如果不是为了愉悦心情的角度，对偷换概念是不应当提倡的，否则会造成混乱，也不符合逻辑的要求。下面请看事例：
1、现在很多城市的市内公共汽车都使用电子车票，有一位农民也来到了一座城市，为了坐车方便，他到公交公司买了电子车票，可是买了电子车票后他没有使用过，心里对如何使用很不踏实，问别人吧，怕别人看不起，也不好意思，于是在上车前他特别注意别人是怎么使用的。
市民们排着队等上车。第一位市民上车后把电子车票在刷票机前一刷，机器报出了“园工”两个字，他看得一清二楚。第二位市民上车后把电子车票在刷票机前一刷，机器报出了“学生”两个字。第三位是他，他想怎么在城市坐车有这么多规矩？还要报出自己的身份，看来我只能报“农民”了，于是上车后他也学着前面乘客的样子，把电子车票在刷票机前一刷，直接大声粗气地报出了“农民”两个字。坐车的人从来还没听过报“农民”的，于是大家抬眼一看，都哈哈大笑了起来。
2、宝宝拿着一块抹布，高兴地说：“妈妈，我学会用揩布了！” “那你擦什么了？” “我刚用它擦过桌子，又擦了马桶，还擦过地，现在正准备去擦碗”。
3、在一节快速行驶的地铁车厢里，某人客气地对身旁的一位女士说：“车厢真黑，请允许我为你找扶手吊带吧！”不料那位女士冷冰冰地说：“我已经有扶手吊带了。”“那么请放开我的领带吧！”这个人气喘吁吁地说。
4、有个人第一次在集市上卖冰棍，不好意思叫卖，旁边有一个人正高声喊：“卖冰棍”，他只好喊道：“我也是。”
5、雯雯在作文中有这样的话：“我的妈妈是个45岁的中年妇女。”老师审阅作文时，把“45”用笔圈起来，在一旁批注道：“多余。”雯雯看了老师的批语，认为问题出在妈妈，她就改写了原来的作文，上面改为：“我的妈妈是个多余的中年妇女。
6、小王说：“对于考古学家来说，100年不过是极短的一段时间。” 小李听到后非常吃惊：“啊，我的上帝，昨天，我刚借给一位考古学家5000元钱。”
7、一个同事耳疾，无奈去医院看耳朵。医生手里拿了一个小灯照着她的耳朵，看了又看，感叹的说：“你的耳朵真好看！” 同事心里美滋滋的，??医生听了，说：“哦，我是说你的耳道很直，真好看，一下就能看清。”
8、一患者被推进手术室，准备进行胆囊切除，一年青实习医生在一旁做准备工作。医生发现病人在发抖，安慰他说：“不要紧张，没事的！”病人说：“我特别害怕，因为是第一次开刀。”医生说：“害怕什么？我也是第一次给人开刀，我一点都不怕！”
奇想和改题，是幽默中最常用的手法。在笑话、小品、相声中这种手法的运用占了总量的一半一上。当然如果深入追问下去，扩大和缩小、找漏和补足都是奇想方面的内容，只是它们的深度没有奇想深刻。与奇想相比，扩大和缩小、找漏和补足灵感性的东西占得要少一些，奇想更大范围内来看是种灵感的跃动，它凭借灵感的东西要多一些。
规律四：转弯和组合
转弯和组合也是产生幽默感的方式之一，转弯实质上就是目前流行的脑筋急转弯，由于这种转弯通常都比较突然，事先考虑不到事情的发展方向，所以将事情说出来后会产生一种新鲜感，这种新鲜感带给我们的自然就是幽默。只于组合，是以上几个规律的叠合，是一种综合的幽默。由于以上每一种规律都是幽默的，所以当几种规律共同运用时也必然是幽默的。下面再看几则事例。
1、女生把字写在大腿上，被监考得男老师看见了，男老师叫她站起来，面对全班的同学，就是不敢叫她把裙子翻起来，最后只好说：“你…你…把裙…先坐下吧，”结果那个女生考了第一。
2、甲和乙穿着人造虎衣上山打虎。走了许久不见虎，他们便分道寻虎。直至月亮升起他们依然一无所获。正当甲准备卧石歇息时，发现一虎伏草地上。甲又惊又喜，跨开马步举枪即打。由于甲枪法过分差劲，没击中虎。虎闻声，猛地跃起，大吼：你他妈看走眼啦？！是我啊！原来是乙！
3、一天，某军营，领导视察工作。领导说：“战士们，你们好！”“首长好！”“你们要好好的操练，用功，不怕吃苦！” 说罢，首长拍拍一士兵的胸脯。然后想到了什么，接着说：“瞧瞧，这肌肉练得多结实！值得学习，应该表扬！”士兵感到首长误会了，补充说：“报告首长，我是女兵”，……。
4、同事妹妹小王刚学会上网，很是愿意聊天，有一天刚进入一个聊天室，一个网友问到：“你是男的还是女的？”小王打字还不行，“女”字打不出来。于是她想了一下回答到：“我是一个小姐。”网友打出一名话来：“谢谢你的坦率。”
5、我见她脸带娇羞，神态可爱，不禁心中一荡，不由问道：“你当真喜欢我？” 她埋下头去，不敢看我，说道：“你猜！”“喜欢”我脱口而出。她面色更红，头更低，"你再猜！”
6、一穿蓝色套裙的小女生走到台前，一不自报姓名，二不向众评委问好，张口就唱，只是水平实在有限，调儿跑得厉害，而且声音小得跟猫似的，害得众评委齐刷刷跑到女生跟前双手扩耳做倾听状。该女生见状，愈加得意，边唱还边摇晃起了身子作陶醉状，一评委实在受不了了，问：“你知道你在唱什么吗？”女生一脸茫然，然后说：“摇篮曲呀！”
7、我奶奶现在还在农村。自打我考上清华以后，每次回去奶奶总对我说:：“家里那几块地，还有这个院子，这些鸡啊猪啊的，都给你留着”。看到今年的就业形势，我才终于体会到了奶奶的高瞻远瞩和良苦用心……
8、西城上，诸葛亮一曲奏罢，余音绕梁，听得城外的十五万魏军如痴如醉。诸葛亮：“谢谢大家，每位请交门票费一两。”魏军大惊，片刻之间，十五万人逃得一个不剩……
9、去西安出差的路上，一位大连老兄一阵狂吹大连多好多好，然后说大连建市一百周年的时候举行了很隆重的庆祝活动云云，然后问了旁边一人：“西安建市一百周年有什么庆祝活动没有？”旁边几位西安的哥们一愣，过了一会儿，逼出一句话来：“ 我记得西安建市600年的时候搞了一个‘烽火戏诸侯’吧……”
组合是很多相声小品常用的手法，由于是前几种方法的组合，所以这里不再举出场门的例子，有兴趣的朋友可以在看相声或小品时慢慢地体会。
转弯是另外一种思维方式，严格讲这种思维方式的答案不是唯一的，要产生幽默感就是要在多个问题的答案中寻找最异非所思的答案，你不能说这种答案是正确的，但这个答案会使你一笑了之。
总得来看，幽默是思维的产物，只要思维能够创新，再附以自己的想象力，就会产生幽默感。所以要使自己变得幽默，必需锻炼自己的思维方式，同时也要锻炼自己的想象力，当自己的思维方式和想象力达到了一定的广度和灵敏度后，就会得到幽默的效果。
实际上以上只是从语言方面谈论的幽默，如果把以上观念引伸到动作上，就会产生动作上的幽默感。卓别林只所以是幽默大师，是于他的生活环境和个人经历分不开的，他的父亲和母亲都游艺场的歌唱演员。1岁时父母分居，幼年卓别林便随母亲四处周游，并登台表演。5岁时，因母亲嗓子沙哑，结束了演出生涯，卓别林遂独自登台从艺。6岁时父亲去世，母亲病倒，卓别林与同母异父的哥哥流浪街头卖艺、乞讨，一度被送进孤儿院。后来两兄弟在游艺场和巡回剧团里演唱、跳舞和干各种杂活。这样的经历，造就了卓别林的幽默天才。所以如果你要变得幽默风趣，那么就好好地锻炼一下自己的像想力和思维能力吧！
所谓扩大，是指对事物进行扩大化描述，只要你将事物扩大描述到一般人的想象力之外，那么幽默感自然就产生了。同样，所谓缩小，是指对事物进行缩小化描述，只要你将事物缩小描述到一般人的想象力之外，那么幽默感也会自然产生。下面举个利用扩大化规律产生幽默感的例子：
1、一位母亲抱孩子在车站等车，听人议论她的孩子丑，便哭。一先生正吃香蕉，走过来安慰她说：别哭了，这根香蕉给你的猴吃吧 。
2、深夜布什看到拉登站立在自己床前，批头散发，布什大惊说：你好大胆，敢夜闯白宫！拉登甩了甩齐胸的胡子，阴森地笑了，说：飘柔，就是这样自信！
3、白云：就他吧，竟好给人出去唱歌，你说就他这嗓子能唱啊，那天呢，就上俺们敬老院去给人唱歌，总共底下坐着7个老头，他嗷一嗓子喊出来，昏过去六个。小崔：那不还有一个呢么？白云：还有一个是院长，拉着我手就不松开了，那家伙可劲摇呀，大姐呀，大哥这一嗓子太突然了，受不了哇，快让大哥回家吧，人家唱歌要钱，他唱歌要命呀！
4、某人刻苦学习英语，终有小成。一日上街不慎与一老外相撞，忙说：I am sorry.老外应道：I am sorry too. 某人听后又道：I am sorry three.老外不解，问：What are you sorry for? 某人无奈，道：I am sorry five。
5、甲：你那只会说话的鹦鹉还活着吗？乙：唉，别提了，想不到我养了一星期，它就死了。甲：是病死的？乙：不，它和我太太比赛说话，说到力竭而死。
6、汽车把一只鸡轧死了。司机问一个小孩：“这鸡是你家的吗？” 小孩回答：“一切都很像。不过我家的鸡没这么扁。”
7、三剑客比武，剑客甲见一苍蝇飞来，拔剑一砍，苍蝇掉到了地上，已经两节。剑客乙也发现一只苍蝇，拔剑在空中挥了两下，只见苍蝇也掉在地上，翅膀被砍掉了。剑客丙大笑一声说：这算什么，看我的！！他们比武的地方苍蝇还真是不少，不一会，又来了一只苍蝇，剑客丙挥剑三下，可不见苍蝇有什么反应。其余两位剑客正要取笑他，苍蝇飞回来欣喜地叫到：我变成双眼皮啦！！我的鸡眼不见啦！！
从中你看到了笑话中利用扩大或缩小的威力了吧，要达到幽默的效果，必需善于发挥自己的想象力，把要表达的事物扩大或缩小到常规想象以外，这样你说出来就会使别人感觉新鲜，就会有幽默感。扩大或缩小的方式是产生幽默感的最基本的方式，是锻炼幽默感的基础。
规律二：找漏和补足
找漏和补足也是产生幽默感的一种方式，但这里的找漏是别人不易想到的漏洞，如果别人能够随便想到，就没有新意了，也就不可能有幽默感；同样这里的补足也是别人不易想到的，补足要补得有新意，要补够，对于这一规律请看下面的笑话：
1、某日，某师在课堂上想看看一学生智商有没有问题，问他 “树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”
学生反问“是无声手枪吗？” “不是。” “枪声有多大？” “80—100分贝。” “那就是说会震的耳朵疼？” “是。” “在这个城市里打鸟犯不犯法？” “不犯。” “您确定那只鸟真的被打死啦？” “确定。”
老师已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，OK” “OK，树上的鸟里有没有聋子？” “没有。” “有没有关在笼子里的？” “没有。” “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” “没有。” “算不算怀孕肚子里的小鸟？” “不算。” “打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” “没有花，就十只。”
老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问“有没有傻的不怕死的？”“都怕死。” “会不会一枪打死两只？” “不会。 “所有的鸟都可以自由活动吗？” “完全可以。” “如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说：“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。” 老师当即晕倒。
2、有一个人坐上一台出租车，他说：“快快带我到飞机场去，我要赶上10:00的飞机！！” 出租车司机看看表说：“都已经10:05分了，飞机早已飞走了。” 那人说：“平常这时候已经飞走了，今日不同，我是那般飞机的驾驶员啊！
3、黔东一位汉子目不识丁，但颇有虚荣心，一天，他拿到了一张报纸，便做出读报的样子，可惜他把报纸拿倒了。“喂，”一位过路人问他，“报纸上有什么新闻？”那人答道:“又出事了！你瞧，照片上的车子都是轮子朝天了。”
4、话说有一个老头第一次进城，他想上厕所却找不到，于是去问路人，不想那人随手一指竟指向一个电影院。老头走到电影院门口就要进，被电影院检票员拦住：“你的票？” “进这里还要票吗？” “当然，请去那买票。” 老头想，这城里就是不一样，上厕所还要买票。于是就买了一张票进去了。可是他没有见过这样的厕所，到处东张西望，服务员就按照他的票给他找到了他的座位。老头想，城里毕竟是城里，上厕所还要按号就座。但是他又发现电影院里人很多，并且有男有女，又有灯光，他很纳闷，问周围的人：“来这里男人和女人都在一起吗？” 那人看了看他道：“是的”。 他没敢多问，想既然人家就是这规矩那咱也别给破坏了，“可咋还开着灯呢？”。“开始了就关灯。”“那啥时候开始呢？” “打铃以后就开始。” 老头终于明白。这一回可开了眼界了，这城里人上厕所都要大家一起上，并且要有一个自己的位置，但是为什么男女都在一起，还要关灯才开始，他始终也不明白。可迟迟不打铃使他很是着急。
终于铃声响了，灯光一黑，老头憋了很久的事情终于发生了……
看到这里，你可能明白了找漏和补足就是找出人们思维中一时想不到的内容，也就是从事情中找出漏洞，然后再行补足。这个漏洞必需是不容易被发现的，如果你能找到，再用别人想象不到的方式补足，别人就会惊奇，别人一惊奇，幽默的效果自然就产生了。
规律三：奇想和改题
实际不管是扩大或缩小，也不管是找漏或补足，只所以能产生幽默效果，其根本原因是超出了人们的基本想象，站在这一角度来看，奇想是幽默的根基，所以奇想是幽默的翅膀。至于改题实际上是偷换概念，因为人们在思考一个问题时，概念应当是前后统一的，如果概念前后不统一，就会产生错误，当然如果概念偷换的好，有时也能够产生奇特的效果，这样就会产生幽默的感觉。不过，如果不是为了愉悦心情的角度，对偷换概念是不应当提倡的，否则会造成混乱，也不符合逻辑的要求。下面请看事例：
1、现在很多城市的市内公共汽车都使用电子车票，有一位农民也来到了一座城市，为了坐车方便，他到公交公司买了电子车票，可是买了电子车票后他没有使用过，心里对如何使用很不踏实，问别人吧，怕别人看不起，也不好意思，于是在上车前他特别注意别人是怎么使用的。
市民们排着队等上车。第一位市民上车后把电子车票在刷票机前一刷，机器报出了“园工”两个字，他看得一清二楚。第二位市民上车后把电子车票在刷票机前一刷，机器报出了“学生”两个字。第三位是他，他想怎么在城市坐车有这么多规矩？还要报出自己的身份，看来我只能报“农民”了，于是上车后他也学着前面乘客的样子，把电子车票在刷票机前一刷，直接大声粗气地报出了“农民”两个字。坐车的人从来还没听过报“农民”的，于是大家抬眼一看，都哈哈大笑了起来。
2、宝宝拿着一块抹布，高兴地说：“妈妈，我学会用揩布了！” “那你擦什么了？” “我刚用它擦过桌子，又擦了马桶，还擦过地，现在正准备去擦碗”。
3、在一节快速行驶的地铁车厢里，某人客气地对身旁的一位女士说：“车厢真黑，请允许我为你找扶手吊带吧！”不料那位女士冷冰冰地说：“我已经有扶手吊带了。”“那么请放开我的领带吧！”这个人气喘吁吁地说。
4、有个人第一次在集市上卖冰棍，不好意思叫卖，旁边有一个人正高声喊：“卖冰棍”，他只好喊道：“我也是。”
5、雯雯在作文中有这样的话：“我的妈妈是个45岁的中年妇女。”老师审阅作文时，把“45”用笔圈起来，在一旁批注道：“多余。”雯雯看了老师的批语，认为问题出在妈妈，她就改写了原来的作文，上面改为：“我的妈妈是个多余的中年妇女。
6、小王说：“对于考古学家来说，100年不过是极短的一段时间。” 小李听到后非常吃惊：“啊，我的上帝，昨天，我刚借给一位考古学家5000元钱。”
7、一个同事耳疾，无奈去医院看耳朵。医生手里拿了一个小灯照着她的耳朵，看了又看，感叹的说：“你的耳朵真好看！” 同事心里美滋滋的，??医生听了，说：“哦，我是说你的耳道很直，真好看，一下就能看清。”
8、一患者被推进手术室，准备进行胆囊切除，一年青实习医生在一旁做准备工作。医生发现病人在发抖，安慰他说：“不要紧张，没事的！”病人说：“我特别害怕，因为是第一次开刀。”医生说：“害怕什么？我也是第一次给人开刀，我一点都不怕！”
奇想和改题，是幽默中最常用的手法。在笑话、小品、相声中这种手法的运用占了总量的一半一上。当然如果深入追问下去，扩大和缩小、找漏和补足都是奇想方面的内容，只是它们的深度没有奇想深刻。与奇想相比，扩大和缩小、找漏和补足灵感性的东西占得要少一些，奇想更大范围内来看是种灵感的跃动，它凭借灵感的东西要多一些。
规律四：转弯和组合
转弯和组合也是产生幽默感的方式之一，转弯实质上就是目前流行的脑筋急转弯，由于这种转弯通常都比较突然，事先考虑不到事情的发展方向，所以将事情说出来后会产生一种新鲜感，这种新鲜感带给我们的自然就是幽默。只于组合，是以上几个规律的叠合，是一种综合的幽默。由于以上每一种规律都是幽默的，所以当几种规律共同运用时也必然是幽默的。下面再看几则事例。
1、女生把字写在大腿上，被监考得男老师看见了，男老师叫她站起来，面对全班的同学，就是不敢叫她把裙子翻起来，最后只好说：“你…你…把裙…先坐下吧，”结果那个女生考了第一。
2、甲和乙穿着人造虎衣上山打虎。走了许久不见虎，他们便分道寻虎。直至月亮升起他们依然一无所获。正当甲准备卧石歇息时，发现一虎伏草地上。甲又惊又喜，跨开马步举枪即打。由于甲枪法过分差劲，没击中虎。虎闻声，猛地跃起，大吼：你他妈看走眼啦？！是我啊！原来是乙！
3、一天，某军营，领导视察工作。领导说：“战士们，你们好！”“首长好！”“你们要好好的操练，用功，不怕吃苦！” 说罢，首长拍拍一士兵的胸脯。然后想到了什么，接着说：“瞧瞧，这肌肉练得多结实！值得学习，应该表扬！”士兵感到首长误会了，补充说：“报告首长，我是女兵”，……。
4、同事妹妹小王刚学会上网，很是愿意聊天，有一天刚进入一个聊天室，一个网友问到：“你是男的还是女的？”小王打字还不行，“女”字打不出来。于是她想了一下回答到：“我是一个小姐。”网友打出一名话来：“谢谢你的坦率。”
5、我见她脸带娇羞，神态可爱，不禁心中一荡，不由问道：“你当真喜欢我？” 她埋下头去，不敢看我，说道：“你猜！”“喜欢”我脱口而出。她面色更红，头更低，"你再猜！”
6、一穿蓝色套裙的小女生走到台前，一不自报姓名，二不向众评委问好，张口就唱，只是水平实在有限，调儿跑得厉害，而且声音小得跟猫似的，害得众评委齐刷刷跑到女生跟前双手扩耳做倾听状。该女生见状，愈加得意，边唱还边摇晃起了身子作陶醉状，一评委实在受不了了，问：“你知道你在唱什么吗？”女生一脸茫然，然后说：“摇篮曲呀！”
7、我奶奶现在还在农村。自打我考上清华以后，每次回去奶奶总对我说:：“家里那几块地，还有这个院子，这些鸡啊猪啊的，都给你留着”。看到今年的就业形势，我才终于体会到了奶奶的高瞻远瞩和良苦用心……
8、西城上，诸葛亮一曲奏罢，余音绕梁，听得城外的十五万魏军如痴如醉。诸葛亮：“谢谢大家，每位请交门票费一两。”魏军大惊，片刻之间，十五万人逃得一个不剩……
9、去西安出差的路上，一位大连老兄一阵狂吹大连多好多好，然后说大连建市一百周年的时候举行了很隆重的庆祝活动云云，然后问了旁边一人：“西安建市一百周年有什么庆祝活动没有？”旁边几位西安的哥们一愣，过了一会儿，逼出一句话来：“ 我记得西安建市600年的时候搞了一个‘烽火戏诸侯’吧……”
组合是很多相声小品常用的手法，由于是前几种方法的组合，所以这里不再举出场门的例子，有兴趣的朋友可以在看相声或小品时慢慢地体会。
转弯是另外一种思维方式，严格讲这种思维方式的答案不是唯一的，要产生幽默感就是要在多个问题的答案中寻找最异非所思的答案，你不能说这种答案是正确的，但这个答案会使你一笑了之。
总得来看，幽默是思维的产物，只要思维能够创新，再附以自己的想象力，就会产生幽默感。所以要使自己变得幽默，必需锻炼自己的思维方式，同时也要锻炼自己的想象力，当自己的思维方式和想象力达到了一定的广度和灵敏度后，就会得到幽默的效果。
实际上以上只是从语言方面谈论的幽默，如果把以上观念引伸到动作上，就会产生动作上的幽默感。卓别林只所以是幽默大师，是于他的生活环境和个人经历分不开的，他的父亲和母亲都游艺场的歌唱演员。1岁时父母分居，幼年卓别林便随母亲四处周游，并登台表演。5岁时，因母亲嗓子沙哑，结束了演出生涯，卓别林遂独自登台从艺。6岁时父亲去世，母亲病倒，卓别林与同母异父的哥哥流浪街头卖艺、乞讨，一度被送进孤儿院。后来两兄弟在游艺场和巡回剧团里演唱、跳舞和干各种杂活。这样的经历，造就了卓别林的幽默天才。所以如果你要变得幽默风趣，那么就好好地锻炼一下自己的像想力和思维能力吧！
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买本学幽默的书，把书里的知识用于实践
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这个是要有幽默细胞的 后天行不成的
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幽默和智慧是成正比的
幽默和智慧是成正比的
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