假期作业读五本书,找十句话,并写出出自哪本书,还有背景
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1.我不是凭借习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我得灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两人穿过坟墓,站在上帝脚下,我们的精神是平等的---就是如此!
2.那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人,我也应该厌恶他们;对那些不公平的惩罚我的人,我就应该反抗
(这是《简·爱》当中很典型的2段话,它写出主人公简·爱的精神和对平等的追求。)
3.知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!
海伦凯勒对知识的热爱
4.我永远也分不清,我对所有美好事物的喜爱,有多少是自己内心固有的,有有多少是她赐予给我的
海伦凯勒对老师的感激
-------------《假如给我三天光明》
5.陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了.
6.现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。
——————《老人与海》
7.智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
8.也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人
————《麦田里的守望者》
9.“激励,赏识,参与,期待” 八个字,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。
10.是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽; 爱是神奇,可以点石成金。
______《爱的教育》
同是苦逼的学生党...表示鸭梨很大呀...~~~~(>_<)~~~~
2.那些无论我做什么去讨他们的欢心都始终厌恶我的人,我也应该厌恶他们;对那些不公平的惩罚我的人,我就应该反抗
(这是《简·爱》当中很典型的2段话,它写出主人公简·爱的精神和对平等的追求。)
3.知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!
海伦凯勒对知识的热爱
4.我永远也分不清,我对所有美好事物的喜爱,有多少是自己内心固有的,有有多少是她赐予给我的
海伦凯勒对老师的感激
-------------《假如给我三天光明》
5.陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了.
6.现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。
——————《老人与海》
7.智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
8.也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人
————《麦田里的守望者》
9.“激励,赏识,参与,期待” 八个字,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。
10.是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽; 爱是神奇,可以点石成金。
______《爱的教育》
同是苦逼的学生党...表示鸭梨很大呀...~~~~(>_<)~~~~
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