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LZ应该是初学pascal,给楼主一些建议:
对于初学者而言,最宝贵的就是这些小题目能够独立思考、解决,然后感受自己独立解决问题的乐趣,因此大大增加学习的信心,这对以后的学习的推动力相当重要
这种同类题目一般是给你讲解一题,其他题目自己独立解决,LZ一定注意要学习解决问题的方法而不是学习这个问题的答案。
不瞒楼主,我初学时做过第(1)、(4)两题,当时也是独立解决,想了很长时间才做出
下面我开始讲解吧
1.这类题目一般要经历以下过程:找出变化规律、总结规律
我们先列出小的例子
n=2
**** ****
**** ****
n=3
**** ****
**** ****
**** ****
规律其实很明显,n代表的是输出的行数,然后就是不同的行的****之间的空格不同
然后我们进一步去总结归纳:总体来说每一行是由四个部分构成 空格****空格****
我们只需要把握两个空格的数量与 第i行以及n之间 的关系
很明显,第一部分空格数量是0,1,2,3,4……
第二部分空格稍有难度,但是最简单的第n行入手发现:第n行是1个,第n-1行是3个,第n-2行是5个…………
由此我们归纳出,第i行的个数为 2*(n-i)+1
至此程序已经不难写出:
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to i-1 do write(' '); //输出第一部分空格,是i-1个空格
write('****');
for j:=1 to 2*(n-i)+1 do write(' '); //输出第二部分空格,是 2*(n-i)+1个空格
write('****');
end;
后面三题,LZ自己解决吧,做出来的话对LZ是非常有好处的,如果实在不会再来问我吧
对于初学者而言,最宝贵的就是这些小题目能够独立思考、解决,然后感受自己独立解决问题的乐趣,因此大大增加学习的信心,这对以后的学习的推动力相当重要
这种同类题目一般是给你讲解一题,其他题目自己独立解决,LZ一定注意要学习解决问题的方法而不是学习这个问题的答案。
不瞒楼主,我初学时做过第(1)、(4)两题,当时也是独立解决,想了很长时间才做出
下面我开始讲解吧
1.这类题目一般要经历以下过程:找出变化规律、总结规律
我们先列出小的例子
n=2
**** ****
**** ****
n=3
**** ****
**** ****
**** ****
规律其实很明显,n代表的是输出的行数,然后就是不同的行的****之间的空格不同
然后我们进一步去总结归纳:总体来说每一行是由四个部分构成 空格****空格****
我们只需要把握两个空格的数量与 第i行以及n之间 的关系
很明显,第一部分空格数量是0,1,2,3,4……
第二部分空格稍有难度,但是最简单的第n行入手发现:第n行是1个,第n-1行是3个,第n-2行是5个…………
由此我们归纳出,第i行的个数为 2*(n-i)+1
至此程序已经不难写出:
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to i-1 do write(' '); //输出第一部分空格,是i-1个空格
write('****');
for j:=1 to 2*(n-i)+1 do write(' '); //输出第二部分空格,是 2*(n-i)+1个空格
write('****');
end;
后面三题,LZ自己解决吧,做出来的话对LZ是非常有好处的,如果实在不会再来问我吧
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