Question

忘记了看过的书的内容 还有用吗 知乎

Answer 1

那么，读书的意义到底在哪里呢？

1.形成思考自动化
我们如何思考以及思考什么，很大程度上是基于我们阅读所产生的见解和联想。

足够的知识能够让我们有更多精力去思考，而不是单纯的记忆。葡萄牙科学家曾经做过一个对文盲和识字组的实验，当他们在面对同样的词汇时，文盲组运用的大脑区域是大脑额叶，而识字组运用的大脑区域是颞叶中的语言区。而大脑颞叶更多负责记忆，额叶更多负责组织与逻辑。

也就是说，知识量少的人在面对陌生的知识时，更多精力花在如何记住这个内容而不是判断是否正确。那么，他们更容易被虚假信息所欺骗。所以，朋友圈里刷频伪科学文章的大多数是对这方面知识极度匮乏的人，他们都缺乏对这些知识足够的了解，较难上升到利用额叶去更好地判断真假的层面，更容易被欺骗。

大脑在运行过程中，基本遵守三个原则：

在旧的神经结构中建立新的联结。

形成功能高度专门化的各个区域，以辨别信息中的不同模式。

学会从这些区域中自动提取信息。

而这三个原则，也决定了大脑具有高度的可塑性和反应的选择性。当我们在学习的过程中，我们的大脑会利用可塑性塑造一个新的“反应回路”。并且，只要通过足够多的训练，那么这条回路会变得更为复杂但高效，延伸对应产生推理，类比以及思维等能力。

另外，随着我们阅读量的增加，我们大脑负责处理这些信息会产生对应的专门化区域，进而提高自己的信息处理效率。当我们遇到相似场景时，它们会被自动提取运用，简化了我们对世界的认识，进而为我们的日常生活提供足够的处事模版，让自己不至于被琐事所淹没。

2.形成稳定的行为倾向
当一个人手里拿着锤子的时候，那么很大程度上他眼里都是钉子。
这句话是用来形容专业偏差的，但是也同样适合于描述阅读和学习对我们的影响——形成我们的行为倾向。