Question

如何在考场写出高分作文

Answer 1

今年高考迫在眉睫，面对近几年高考材料作文盛行，材料作文能否取得高分，往往取决于审题和立意。材料作文如何快速打开思路？为此，笔者根据多年教学实践，谈几点个人见解——

一是抓住对象的特点或对象的比喻义及象征义进行思考。比如2014年福建省高考作文题“有些人一提到空谷就想起悬崖峭壁，而另一些人想到的却是栈道桥梁。”这道作文题属于材料作文，其核心内容是关于空谷的两种不同联想：“悬崖峭壁”和“栈道桥梁”。因此，考生必须对“空谷”、“悬崖峭壁”和“栈道桥梁”的比喻义或象征义进行阐释，揭示出它们的内涵，才能水到渠成地形成观点。“空谷”其实就是深谷、峡谷，其特点是空旷幽深、人迹罕至、难以穿越，这里用来象征人生的困境、逆境、艰难、困苦、挫折等等人们不希望出现的际遇。而“空谷”的周围，或左右，或前后，则必然有“悬崖峭壁”，但“悬崖峭壁”和“空谷”的内涵完全不同，它象征着面对人生“空谷”时的手足无措，顿觉无路可走的无奈与绝望，而“栈道桥梁”则象征直面困境，迎难而上，想方设法，架起飞越“空谷”的坦途。

二是紧扣材料内容，盯住作文题中的关键词进行思考。比如2014年上海市高考作文题“你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又不是自由的。”这道作文题的材料是一个包含两个因果关系分句的并列关系复句。审题时首先要把握并品味其中的三个关键词。第一个词是“你”。这里的“你”可以特指写作者自己，可以引申为每个人，也可以扩展为集体、国家、民族。“你”的不同内涵，不仅决定了写作的内容，而且也影响了文章立意的高低。第二个词是“沙漠”。这是一句比喻，沙漠的渺茫无际、环境恶劣、人迹罕至、不宜生存等特点，隐喻着人生或发展的困境，而“穿越沙漠”亦即走过人生或发展的困境。第三个词是“自由”。结合材料来看，这里的“自由”意即不受拘束，不受限制，具有可选择性。走出困境可以选择道路和方式，时间和地点，工具与对象等。据此反推“不自由”就是受拘束，受限制，不具有选择性。

三是联系材料情境，抓住对象言行及他们之间的关系进行思考。比如2014年重庆市高考作文题“一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位老人签下租房合同。老人劝他先试住几天，合适与否再作决定。游客住下后感到满意。到第5天将要签订合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了……不久，老人来了，进屋后就问：‘玻璃杯碎片呢？’游客回答说：‘已将它和其他垃圾一同装进塑料袋放到门外。’老人不高兴地对游客说：‘对不起，我不再把房子租给你了。’然后，老人将玻璃碎片放入另一个垃圾袋，写上：‘玻璃碎片，危险！’”这道作文题考生要抓住两个对象的言行及他们之间的关系。从老者的角度看，老者从一开始让年轻人先试住几天，觉得合适了再签合同；玻璃杯子碎了没有关系再带一个新的来；从塑料袋里把玻璃碴挑出来并做好标记。这一系列行为都体现出一个人的品德——这位老者心地善良，处处为他人着想。从游客的言行看，他打碎了玻璃杯又勇于承认错误，必须肯定；但他却缺少现代人较欠缺的为他人着想之美德。另外，也可从材料中房东与游客关系的思考中，挖掘出诸如关爱与责任、善良与宽容、尽职与原则、生态与环保等关于自我成长、社会规范、人格道德方面的多元视角，写出新意与反思：老人是房东，有权利选择房客，对不进行垃圾分类的游客拒之门外无可厚非，但可不可以用另一种和蔼的方式来修正。应当说，宽大为怀，给人以改过的空间与时间，才是教育的初衷。

需要说明的是，打开思路的方法还有很多。这些方法也不是孤立的，具体操作时，应综合运用。

Answer 2

首先 放松 不要紧张。。。但是脑子要动起来！！！
第一，分析主题，作文让你写啥 你就写啥，别为了新奇乱来。
第二，想好文体，决定你是用什么文体，记叙、议论、散文、小说。根据主题选最有利表达的
第三，想好结构，开头大致在第几段，前后过度；中间部分，分几个小节，大致要几段；结尾，大致多长，需不需要过度。。。
第四，想好素材，你准备用什么素材来写作，然后挑出与作文最契合的主题来，把他怎么样放大，渲染。。。
第五，开始边写边修饰。。。

求采纳